下列是电解水反应示意图和装置。示意图①～③中，“
”表示氢原子，“
”表示氧原子。
（1）图中表示化合物的是 （填序号），此反应的文字表达式是 。
（2）②所代表的物质是左图中试管（填字母） 中产生的气体，图中A是电源的 （填“正”或“负”）极。
（3）为了探究C和D玻璃管分别产生的是什么气体，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象，请填写下表：
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C玻璃管 |
D玻璃管 |
| 现象 |
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| 解释 |
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（4）从电解水的实验当中可以告诉我们的一个结论是
请你依据下列化学符号，填写相应空格（2分，每空0.5分）
①H② C③N④O⑤ Na+⑥C1-⑦OH-
（1）能使酚酞变红色的粒子是；（填写序号）
（2）在人体生理活动中不可缺少且由两种元素的离子构成的物质化学式是；
（3）写出一种由三种元素组成且在农业上作化肥的物质的化学式；
（4）由上述元素组成最简单的有机物的化学式是。
(8分)实验室部分仪器或装置如图所示：
（1）写出指定仪器的名称：A，B_____。
（2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中的_____，
实验室制取二氧化碳的化学方程式为。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是，该反应的化学方程式为。
(8分) 写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：
（1）煅烧石灰石；（）；
（2）铁丝在氧气中燃烧；（）；
（3）铜与硝酸银溶液的反应；（）；
（4）氢氧化钙与稀盐酸的反应；（）。
现有H、O、N、C、Na五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：
（1）空气中含量最多的气体；（2）人体中含量最多的物质；
（3）食醋中含有的酸；（4）可用于制作“叶脉书签”的碱；
（5）发酵粉成分之一的小苏打；（6）可用于人工降雨的干冰。
下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
（1）写出图中标示仪器的名称：①，②。②
（2）上述装置中的A和C组合后，可以用来制取并收集的气体是，写出实验室制取该气体的化学方程式：。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用（填字母标号）做气体发生装置；如果用F装置干燥氧气，则F装置中应装入，氧气应从（填“a”或“b”）进入F中。
（4）某校化学兴趣小组的同学对敞口放置的固体烧碱的变质程度开展了探究。为确定固体混合物中碳酸钠的质量分数，他们设计了如图所示的实验方案：
a、写出烧碱发生变质反应的化学方程式：___________________________________。
b、若用右图的收集装置，则所测CO2气体的体积______(填“偏大”、“偏小”、“不变”)，
同学们经讨论分析后，提出的改进措施是。