阅读下面的文字，按要求作文。
青春像一把刀子，锋利敏感；而生活像另一把刀子，厚重敦实。当这两把刀子对削的时候，青春这把刀子就会慢慢卷刃。而人也就在生活中慢慢成长。
读了这段话，你会有什么感想？请联系自己的生活实际，自拟题目，写一篇记叙文，不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
董贵生，52岁，是参加过对越自卫反击战的一名退伍老兵。因为战场上的一句承诺：“如果谁活下来，谁就要照顾阵亡战友的父母，替战友尽孝！”退伍后，他遵守当年的约定，替阵亡的27位战友尽孝长达27年。虽然生活困难，但从未放弃。不仅如此，他还开设纪念堂，每天吹奏军歌、军号纪念牺牲的战友，19年从未间断。
27年的坚守，只因一句承诺！这种精神，这种担当，太让人敬佩和感动！许诺很容易，27年信守一诺又有几人能做到？我们应由衷地向这位老兵表达深深的敬意！
读了这则材料你有何感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有两棵树被台风刮到了：一棵树卧倒在地上，枝条折断了不少，叶子几乎全被刮烂；另一棵树也卧倒在地上，树叶和枝条基本完好无损。人们请来园林工人，询问如何处理。园林工人认为，被台风刮倒的树，树根已受重创，要将两棵树的树枝全部锯掉。但人们不赞成把那棵基本完好无损的树枝也锯掉。园林工人只好锯掉那棵受伤严重的树的枝条，重新栽好，接着把没被锯掉枝条的那棵树也扶起栽上。一段时间后，被锯掉树枝的那棵树长出了新芽；而没被锯掉树枝的那棵树，枝叶已经干枯，没过多久便死了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
老教授对学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗， 一棵细，你砍哪一棵？”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑：“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”学生们一想，红松比较珍贵，就说： “砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”学生们有些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？” ……
终于，有学生问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。”
听了这番话，大家心中似都有所感悟。
读完这个故事，你有何感想，请结合自己生活中的感受写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体不限，题目自拟。
阅读下面的文字， 按要求作文。
在人生的态度和追求上，有人说，志当存高远；有人说，平平淡淡才是真；还有人说，我们不避平凡，却不可平庸。
对此你怎么看？请结合现实生活，写一篇议论文，阐述你的观点，表达你的看法。要求：①自拟题目；②不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求作文。
一个年轻人拜船工为师学划船，船工要求他先学会游泳。
年轻人问为什么，船工说：“如果你不会游泳，那么你在划船时就会担心自己失足落水，而一旦有了这个担忧，就难于专心致志地划船了。”
年轻人说：“我不会游泳，学划船时就会心怀忧虑，小心翼翼，不敢犯错，这样不是会学得更认真更快吗？”
请根据上面材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。