活学活用：补充完整
放学后，小林和我一起放学回家。我们边走边聊。
小林：我们家准备今年暑假去西藏旅游。
我：你收集资料了吗？
小林：旅游信息、旅游路线、当地特产。
我：仅了解这些是不够的。我们还应该知道，西藏是 1 聚集的地区，我国的西藏实行2 这一基本政治制度。到西藏旅游时，一定要尊重 3 。
小林：还是你考虑全面。
我：我国各族人民已经形成了4 的新型民族关系。
2014年6月10日是我国第二个“全国低碳日”，6月8日至14日为“全国节能宣传周”。2014年的主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。
我国设立“全国低碳日”体现了怎样的国策、战略和发展理念？
观察图片，简要回答。
（1）根据图片概括新疆稳定发展的原因有哪些？
（2）图片中所反映的内容会给新疆人民带来哪些幸福？
探究与实践：如果在你的生活中遇到下列情况，请你说出正确的做法，并指出相应的理由。
（1）“包吃、包住、包玩，有恐怖电子游戏，五折优惠!”网吧老板叫你上网。
正确做法：
理由：
（2）放学路上，有哥们找你：“走，找个小学生搞几个小钱花花。”
正确做法：
理由：
（3）麻将馆的老板吆喝：“小同学，上什么学。玩—会儿，运气好还能挣钱。”
正确做法：
理由：
阅读下列材料，回答问题。
材料一：小康一词，最早出自《诗经》。《诗经·大雅·民劳》中说：“民亦劳止，汔可小康。”
材料二：十七大报告指出：为夺取全面建设小康社会胜利而奋斗；十八大报告提出：为全面建成小康社会而奋斗。从“建设”到“建成”，一字之变，体现了我国发展阶段的重大变化。
（1）请你描述我国目前的小康状况。
（2）在全面建成小康社会的进程中要注意些什么?
青少年应如何正确使用网络?