在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是
| A．实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验）实验组：叶片遮光组对照组：叶片曝光组 |
| B．实验目的：证明镁是必需的矿质元素实验组：完全培养液处理组对照组：除去镁的完全培养液处理组 |
| C．实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验）实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组 |
| D．实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验）实验组：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组对照组：用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组 |
根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断，下列相关说法中正确的是 （）
| A．在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤ |
| B．血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分 |
| C．神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程 |
| D．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同 |
遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。分析下面遗传系谱图，不能得到的结论是（）
| A．甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传 |
| B．Ⅱ2的基因型为AaXbY，Ⅲ1的基因型为aaXBXb |
C．如果Ⅲ2与Ⅲ3婚配，生出正常孩子的概率为 |
| D．两病的遗传符合基因的自由组合定律 |
图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下生成物的量与时间的关系，图二曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，酶促反应速率与反应物浓度的关系。据图分析正确的是（）
| A．图一曲线a中，m点后，限制生成物的量不再增加的因素是酶的数量不足 |
| B．图二曲线，酶减少后，图示反应速率可用曲线f表示 |
| C．分别在图二中取n、p点的速率值，对应图一中的曲线c和d |
| D．减小pH，重复该实验，图二曲线b应变为曲线f；增大pH，应变为曲线e |
下列实验均可以用口腔上皮细胞作为实验材料的是（）
| A．观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察质壁分离和复原 |
| B．观察细胞中线粒体的形态和分布、观察细胞的有丝分裂 |
| C．低温诱导染色体数目的变化、观察减数分裂 |
| D．观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察细胞中的线粒体的形态和分布 |
分析下列数据，选择正确的说法（）
| 细胞种类 |
小肠上皮细胞 |
平滑肌细胞 |
心肌细胞 |
神经细胞 |
白细胞 |
| 寿命 |
1－2天 |
很长 |
很长 |
很长 |
5－7天 |
| 能否分裂 |
能 |
能 |
不能 |
绝大多数不能 |
不能 |
A、寿命短的细胞一定能分裂，寿命长的细胞一定不能分裂
B、细胞的寿命与它们承担的功能无关
C、可以推测，皮肤表皮细胞的寿命很短
D、可以推测，哺乳动物的红细胞的寿命很长