爱因斯坦、奥本海默、哈恩等科学家为原子弹的发明作出了巨大贡献，然而却因核战争而感到懊悔不已。从中我们可以领悟到
①科学的价值往往随着人们需要的变化而变化
②科学究竟是利还是弊受制于使用者和使用方式
③科学能否取得预期效果需要接受实践的检验
④任何科学研究都会有优点和缺点两个方面
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
有人认为，一个孩子如果生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果生活在批评之中，他就学会了逆反。这说明
| A．文化影响人的思维方式 | B．文化影响人的实践活动 |
| C．文化影响人的生活方式 | D．文化影响人的交往方式 |
《致青春》编剧李樯认为《致青春》六天破3亿的票房和口碑摆在那里，数字不会骗人，市场不开玩笑，它火爆的原因之一便是，“它触发了话题，引起了众议”。这个事实说明
| A．文化对人的影响有深远持久、潜移默化的特点 |
| B．文化创作要理解人民群众对文化生活的基本需求 |
| C．凡是为人们所喜闻乐见的文化都是社会主义文化 |
| D．发展公益性文化事业才能保障人民的基本文化权益 |
科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有
①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”
③“前辈谓学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。”
④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
发展中国特色社会主义文化的中心环节是
| A．社会主义思想道德建设 | B．为人民服务 |
| C．社会主义核心价值体系 | D．社会主义荣辱观 |
漫画《愚昧比贫穷更可怕》，给我们的主要启示是
| A．要赋予道德建设新的内涵 | B．要明确人生道路的前进方向 |
| C．要提高公民的科学文化素养 | D．要直面生活中的思想道德冲突 |