某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况，设计了右图所示装置进行有关实验：
（1）先关闭活塞A，将6.4 g铜片和12 mL 18 mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热至反应完成，发现烧瓶中还有铜片剩余．再打开活塞A，将气球中的氧气缓缓挤入圆底烧瓶，最后铜片完全消失。
①写出上述过程中烧瓶内发生反应的化学方程式：
打开活塞A之前 ；
打开活塞A之后 。
②B是用来收集实验中产生的气体的装置，但集气瓶内的导管未画全，请用文字叙述如何把导管补充完整 ；
（2）实际上，在打开活塞A之前硫酸仍有剩余。为定量测定余酸的物质的量，甲、乙两学生进行了如下设计：
①甲学生设计方案是：先测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量，再通过计算确定余酸的物质的量。他测定SO2的方法是将装置A产生的气体缓缓通过装置D，从而测出装置A产生气体的体积（已折算成标准状况）。你认为甲学生设计的实验方案中D装置中试剂为： （填化学式）。
②乙学生设计的方案是：将反应后的溶液冷却后全部移入到烧杯中稀释，并按正确操配制100 mL溶液，再取20 mL于锥形瓶中，用 作指示剂，用标准氢氧化钠溶液进行滴定[已知：Cu（OH）2开始沉淀的pH约为5]，选择该指示剂的理由为 ；再求出余酸的物质的量，若耗去A mol/L氢氧化钠溶液B mL，则原余酸的物质的量为 mol（用含A、B的表达式来表示）。
化学实验是实现科学探究的重要途径。请将下列有关实验的问题填写完整。
（1）下图是探究氯气性质的部分实验装置。实验室可用浓盐酸与二氧化锰共热来制取氯气，同时生成二氯化猛（MnC12）和水，该反应的化学方程式为；实验时，A装置中的KI淀粉试纸变蓝色，其原因是；B装置中可观察到的现象是；C装置中NaOH溶液的作用是，有关反应的离子方程式为。
（2）某研究性学习小组的同学用以下仪器组合的装置制取氨气，并探究氨气与氧化铜反应的性
质（已知：2NH3+3CuO
请从上图中选用所需的仪器组成一套装置制取氨气，并使氨气与氧化铜反应，同时证明该反应有水生成。下表是按仪器的连接顺序由上至下依次填写的，请将该表补充填写完整。
| 选用的仪器（填字母） |
加入的试剂 |
作用 |
| 反应器（或发生气体） |
||
| C |
||
| 氧化铜 |
使氨气与氧化铜反应 |
|
某实验小组想验证Mg粉和CO2的反应，请从下图中选用所需的仪器（可重复选用）组成一套进行该实验的装置。现提供浓H2SO4、稀盐酸、镁粉、大理石、澄清石灰水，饱和NaHCO3溶液、饱和Na2CO3溶液。（连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去）。
（1）将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表，并写出该仪器中应加的试剂（可不填满）
| 选用的仪器（填字母） |
加入的试剂 |
| A |
稀盐酸、大理石 |
（2）A中发生反应的离子方程式为。
（3）组装好仪器，检查气密性良好，加入药品。在加热反应管C之前应进行的操作和目的是
。
（4）反应中C装置的主要现象是。
（1）配制 1 mol/L的CuSO4溶液500ml，需胆矾① g；用托盘天平称出，把称好的胆矾放入② 里，用适量蒸馏水使它完全溶解，把制得的溶液小心地转移到③中，用适量蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒２～３次，把每次的洗涤液都注入④ 中，然后慢慢地加入蒸馏水到液面在刻度线下⑤ ，改用⑥ 滴加蒸馏水到刻度，使溶液的⑦ ；把瓶塞盖好，用⑧ 顶住瓶塞，另一只手⑨ ，将瓶底倒转、摇匀。
(2)配制过程中出现以下情况，对所配溶液浓度有何影响(填“偏高”“偏低”“不变”)
①定容时俯视容量瓶的刻度线。
②如果加水超过了刻度线，取出水使液面恰好到刻度线。
(８分)氧化还原滴定实验同中和滴定类似（用已知浓度的氧化剂溶液滴定未知浓度的还原剂溶液或反之）．现有0.001mol/L酸性ＫMnO4和未知浓度的无色ＮaHSO3溶液，反应离子方程式是２MnO4- + 5HSO3- + H+ ==2Mn2+ + 5SO42-+ 3H2O填空回答问题：
（１）该滴定实验所需仪器有下列中的______________________________(填序号)
| A．酸式滴定管 | B．碱式滴定管 | C．量筒 | D．锥形瓶Ｅ．铁架台Ｆ．滴定管夹Ｇ．烧杯Ｈ．白纸Ｉ．胶头滴管Ｊ．漏斗 |
（2）滴定前平视KMnO4溶液，刻度为a mL，若滴定后（终点）俯视液面刻度为b mL，则（b-a）mL比实际消耗KMnO4溶液体积_________( 多、少)。根据(b-a)mL计算得到的待测液浓度比实际的浓度_________（大、小）。
下列实验中，不能达到预期的目的的是（填选项编号）
| A．用升华法分离碘和苯的混合物 |
| B．用分液法分离水和硝基苯的混合物 |
| C．将甲烷与氯气混合光照制二氯甲烷 |
| D．用电石和饱和食盐水制乙炔 |
E. 用酒精和浓硫酸混合加热至170℃制乙烯