书面表达
对于“碰到作业困难时是否像老师请教”，同学们持有不同的观点。请你根据下表内容的提示，用英语写一篇短文。陈述同学们的观点及理由，并谈谈你的观点和理由，发表在校园网的论坛上。
| 观点 |
理由 |
| 向老师请教 |
◆老师讲解清楚，易于理解 ◆增加与老师交流的机会 |
| 不向老师请教 |
◆性格内向，羞于开口 ◆怕被同学们嘲笑 |
| 你的观点及理由：……(理由至少两条，不能重复已给的理由) |
注意：
1． 文章必须包括表格中的全部内容，可适当发挥;
2． 文章开头已给出，不计入总词数，只需接着写;
3． 词数80—100个。
参考词汇：explain clearly, communicate with, be laughed at
The students of our class have different ideas about whether we ask teachers for help with homework problems.
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书面表达。（20）（假如你叫Amy, 你是七年级一班的学生，请你介绍自己的学校生活，字数60字左右。）
1. 喜爱学校因为它很美。有许多新朋友，对你都很好，你们总是一起玩耍。
2. 七点开始上课，上午上四节课，下午两节。每天早晨做早操。
3. 擅长所有的功课，最喜爱的功课是英语。
4. 周末去上舞蹈课，需要多练习。没有很多时间看电视。
5. 在学校总是很愉快。
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请描述一下你们家的全家福照片，可以简单介绍一下家人的外貌、性格、职业或爱好。（字数：60字左右。）
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书面表达，根据文字提示写一篇50—60字的短文。
John Brown，加拿大人。北京市第八中学英语老师，爱好足球和游泳，经常步行上班，身体好，下雨天也开车上班。妻子Helen是医生，医院离家远，通常坐地铁上班。有一儿子和女儿在八中上学，一般骑车上学，全家都在中国。
为了使同学们与人交往时举止更加文雅，你校学生会正在举办以‘How to behave well?’为主题的英语征文比赛，请你写一篇短文。（以上背景无需表述）
短文要点如下：
1．守时、守信、不撒谎、不说脏话；
2．礼貌待人，热心助人；
3．不在公共场所喧哗，不乱扔垃圾；
4．请你就此话题再补充个人看法（考生自拟，至少两点）。
注意：
1．词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；
2．参考词汇：behave(v．)行为、举止；obey(v．)遵守；public(adj．)公共的；promise(n.)诺言；
3．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺：文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
How to Behave Well
Behaving well is the secret of getting on well with others.
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根据图表内容，写一篇介绍你的美国笔友Lucy的文章，要求不少于80词，
要点必须写全。
| 与双胞胎Lily比较 |
看起来很像；但更外向、强健； |
| 生活方式 |
每天锻炼；吃很多蔬菜水果，从不吃垃圾食品 |
| 上学方式 |
学校离家2公里；骑车上学要30分钟 |
| 度假计划 |
下周和朋友去北京，呆一星期；观光、购物、吃北京烤鸭等 |
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