阅读下列材料。
材料一 “实现中国梦必须走中国道路。……这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的……”
材料二 “实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”
材料三 “实现中国梦必须凝聚政府力量，这就是中国各民族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
——《习近平在十二届全国人大一次会议闭幕式上发表的重要讲话》
材料四 但是，值得所有中国人警惕的是，近年来台湾岛内分离倾向有所发展，“台独”活动趋于猖獗。某些外国势力进一步插手台湾问题，干涉中国内政。这些活动不仅阻碍着中国和平统一的进程，而且威胁着亚太地区的和平、稳定和发展。
——江泽民为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗的讲话（1995年1月30日）
（1）材料一中的“中国道路”具体是指什么道路？
（2）材料二中，“以改革创新为核心的时代精神”在解决香港、澳门问题的哪一伟大构想中体现出来？
（3）材料三中，新中国成立后，西藏和平解放标志着“各族人民实现了大团结”，西藏和平解放是在哪一年？我国在少数民族地区实行的基本政治制度是什么？
（4）据材料四回答，影响台湾和平统一的主要障碍是什么？（不得照抄原文）
阅读下列材料，回答问题。
从1840---1901年短短的几十年间，西方列强先后发动了四次侵华战争，签订了一系列不平等条约，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
请回答
（1）清政府与西方列强之间进行的第一次较量是哪次战争？结果怎样？
（2）中国近代史上第一个不平等条约的内容是什么？
（3）清政府完全成为帝国主义统治中国工具主要表现在条约中哪一点内容？
观察下图根据所学知识回答问题
请回答
（1）左图中的人物是谁？并写出这场战争后签订条约的主要内容？
（2）右图是什么？请写出与他有关的史实。
材料题。（共1小题，11分）
图1
图2
（1）图1中①②处分别应填写的制度和人物是什么？
（2）图2反映的是一种什么制度？
（3）请写出图2中反映的此制度的主要内容。
（4）图2中,此项制度的实行起到了怎样的作用？
观察下图哲理漫画，回答问题：
（1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？
（2）今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。
（3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由？（包括这家学派的主要思想和现实意义）
战国时期铁器牛耕的出现大大推动了生产力的发展，同时也带来了社会的巨大变革。阅读下列材料，回答问题。
材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。缪力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。
——《史记•商君列传》
材料二商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。……孝公已死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王之仇也，愿大王图之。”
——《战国策•秦策一》
材料三秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
——《前汉书•食货志》
材料四商君相秦十年，宗室贵戚多怨者。……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记•商君列传》
请回答：
（1）商鞅变法的理论基础是什么？根据材料一分析变法法令得以推行的原因何在？
（2）根据材料概括指出商鞅变法的主要内容。
（3）根据材料二和材料三分析，商鞅变法产生了哪些社会影响？
（4）由材料四得知，变法不是一帆风顺的，是要付出沉重代价的，商鞅为此付出了生命。因此有人说，商鞅变法失败了。对此，你如何看待？并说明理由。