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题文

(现有以下物质:①NaOH溶液 ②液氨 ③BaCO3固体 ④熔融KHSO4 ⑤Fe(OH)3胶体 ⑥铜⑦CO2 ⑧CH3COOH
(1)以上物质中属于混合物的是____________(填序号)
以上物质中属于非电解质的是____________(填序号)
(2)对物质⑤进行通电,观察到阴阳两极的现象是____________
以上纯净物中能导电的是___________(填序号)
(3)写出①和⑧的水溶液反应的离子方程式____________
(4)写出④的电离方程式____________
(5)在足量④的水溶液中加入少量③,发生反应的离子方程式为____________
(6)在含0.4mol①的溶液中缓慢通入标准状况下6.72LCO2,气体被完全吸收,则反应后的溶质有___________(填化学式),该过程总的离子反应方程式为____________

科目 化学   题型 填空题   难度 中等
知识点: 热化学方程式
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下图所示装置中,甲、乙、丙三个烧杯依次分别盛放100 g 5.00 %的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100 g 10.00%的K2SO4溶液,电极均为石墨电极。

(1)接通电源,经过一段时间后,测得丙中K2SO4浓度为10.47%,乙中c电极质量增加。据此回答问题:
①电源的N端为________极。
②电极b上发生的电极反应为 ___________________________________。
③列式计算电极b上生成的气体在标准状况下的体积: ___________________________________________________________。
④电极c的质量变化是________g;
⑤电解前后各溶液的酸、碱性大小是否发生变化,简述其原因:
甲溶液______________________________________________;
乙溶液______________________________________________;
丙溶液______________________________________________;
(2)如果电解过程中铜全部析出,此时电解能否继续进行,为什么?
_____________________________________________________________。

已知在25 ℃的水溶液中,AgX、AgY、AgZ均难溶于水,且Ksp(AgX)=1.8×10-10,Ksp(AgY)=1.0×10-12,Ksp(AgZ)=8.7×10-17
(1)根据以上信息,判断AgX、AgY、AgZ三者的溶解度(已被溶解的溶质的物质的量/1 L溶液)S(AgX)、S(AgY)、S(AgZ)的大小顺序为_________________ _____________________________________________。
(2)若向AgY的饱和溶液中加入少量的AgX固体,则c(Y)________(填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)在25 ℃时,若取0.188 g的AgY(相对分子质量188)固体放入100 mL水中(忽略溶液体积的变化),则溶液中Y的物质的量浓度为________。
(4)由上述Ksp判断,在上述(3)的体系中,能否实现AgY向AgZ的转化,________(填“能”或“不能”),理由为_______________________________。

现有下列电解质溶液:
①Na2CO3②NaHCO3④CH3COONH4⑤NH4HCO3
(1)在这五种电解质溶液中,既能与盐酸又能与烧碱溶液反应的是(填写序号)________。
(2)已知酸性:H2CO3>>。常温下,物质的量浓度相同的①②③溶液,pH由大到小顺序为(填序号)________>________>________。
(3)写出⑤与足量NaOH溶液混合加热反应的离子方程式: __________________________________________________________________。
(4)已知常温下CH3COONH4溶液呈中性,根据这一事实推测⑤溶液的pH________7(填“>”“=”或“<”),理由是________________________。

等电子体原理的应用
⑴与OH-互为等电子体的一种分子为(填化学式);
⑵S于O可形成SO42-,
①SO42-的空间构型为(用文字描述);
②写出一种鱼SO42-互为等电子体的分子的化学式
⑶BF4-的立体构型为

可逆反应:aA(g)+ bB(g)cC(g)+ dD(g);根据图回答:

(1)压强 P1比P2(填大或小); (2)(a +b)比(c +d)(填大或小);
(3)温度t1℃比t2(填高或低);(4)正反应为反应。

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