根据情境回答：
下面的同学在学习中遇到了一些问题和烦恼，想向老师寻求帮助，可又不知道该怎样让老师了解自己。你能帮他们想想办法么？
（1）李老师是王明班上的数学老师，课教得一向很好，但其严肃的教风和严格要求，使学生一直比较敬畏他。近来王明感到李老师的数学课听不懂了，看了书作业也做不好，又不敢去问老师，结果测试成绩十分不理想，王明想摆脱目前的困境。
你给王明的金点子是：
（2）历史课上，学生江风因为讲与课堂无关的话被老师点名批评，他的名字还被记载到课堂违纪日志本上，这意味着放学后要被班主任留下来。江风认为，几个人讲话老师只批评自己，而且只是讲了几句话就要被记录扣分，老师处理不公平，处理得太重了，是故意跟自己过不去，苦恼极了。
你给江风的金点子是：
如今，无论是在公交车上、饭桌上，还是在楼梯间、马路上，低头看手机屏幕的人随处可见，他们走路看、吃饭看、坐车看、等人看，有的甚至开车时也看。对于这部分人来说，“低头”似乎已经成为他们标志性的特征，他们被成为“低头族”。
据悉，你所在的班级正在举办“告别手机依赖”的主题活动，请你参与并完成下列任务：
请你告诉同学们“低头族”行为有哪些危害？
（2）你对同学们克服“手机依赖症”有哪些好的建议？
材料一 据俄罗斯《报纸报》2013年11月7日消息，阿拉伯媒体报道称，叙利亚战争所造成的经济损失已超过1030亿美元。据报道，这一数据援引自联合国中东巴勒斯坦难民救济和工程处的报告。报道同时指出，叙利亚失业人数约达233万人。与此同时，受战争影响，叙利亚人口缩减了8%。
材料二 2013年11月8日，全球最强台风“海燕”登陆菲律宾。“海燕”造成的经济损失总额高达103.4亿比索。
请结合上述材料，联系九年级第六单元的相关知识，回答下列问题
世界上一些国家产生贫困的原因有哪些？
建设生态文明，必须建立完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度、损害赔偿制度、责任追究制度，完善环境治理和生态修复制度，用制度保护生态环境……
建立和完善严格监管所有污染物排放的环境保护管理制度，独立进行环境监管和行政执法……（摘自《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》）
上述材料表明，我国在发展过程中要坚持走什么样的道路？ 对我们提出了什么样的要求？
有关研究人员将我国现在的收入水平划分为以下四个层次
 内容地区 |
收入水平 |
约占中国人总人口 |
| 深圳、上海、北京 |
已经达到世界高收入国家水平 |
２.２% |
| 广东、浙江、江苏、辽宁等沿海 |
已经达到中等收入国家水平 |
２１.８% |
| 东北、华北、中部等地区 |
收入水平处于中下层次 |
２６% |
| 中西部地区 |
相当于世界的低收入地区 |
５０% |
（1）以上表格反映出我国现在达到小康的哪方面的特点？
（2）与总体的、初步的小康相比，全面小康是怎样的小康？
“4.20”芦山地震中 “不听话”的儿子
“地震了，你知道不，震中就在雅安！你没事吧？”刚刚恢复通讯，正在雅安的洪雅县组织部组织二股副股长肖敏就接到父母的电话。“你赶快回洪雅，那边危险！”作为家里的独生子，父母的担忧和焦虑从电话那头传了过来。“爸，妈，这个时候我怎么能走呢？放心吧，我会注意安全的。”肖敏没有听父母的话，在征得单位领导的同意后，就地加入了自救队，与当地党员干部群众一道投身到了抗震救灾斗争中。
请结合上述材料，运用七年级下册《共同的责任》中的相关知识回答下列问题：
（1）从肖敏的行动中我们可以得到的启示：当个人利益与集体利益发生冲突时，正确的选择是什么？
（2）从肖敏的行动中我们可以看出，肖敏是一个勇于承担责任的人。承担责任需要我们付出哪些代价？同时又可能得到哪些收获？（每问列举不少于两项）