八年级学生小明的性格比较特立独行：在家不怎么依恋父母，嫌父母的教育太啰嗦；喜欢自己安排学习时间。老师批评他，他也会不以为然。他是这么认为的：“我迟到了几分钟，他就批评我；数学小测验时，我就简单地翻了一下书，他也把我狠狠地批评了一顿，老师太严了，一点不尊重我。”。
请你运用《思想品德》的所学知识，回答下列问题。
（1）小明的性格对我们学会自立有何启发？
（2）作为学生，我们应如何正确对待老师的批评?
前几天，小红发现自己的QQ聊天记录里有几条以自己名义发的低俗信息，心里很不痛快：自己明明没发过，这让网友看见脸就丢尽了。仔细想了想，好朋友李娟有自己的QQ密码，一定是她干的。于是告诉其他同学说李娟是小人，意识很坏。这些话很快传的李娟耳朵里了，闹得两人关系很僵。后来小红发现自己的QQ号被盗了，这些信息与李娟无关，向她赔了不是，可李娟觉得自己的人格受到了侮辱，就是不依不饶。
（1）人格尊严涉及人的哪些权利？维护人格尊严最重要的方法是什么?
（2）你是怎样认识这件事的?
本学期小华担任了班级QQ群的管理员。最近一段时间,QQ群里出现了各种小道消息,抨击社会的各式顺口溜,还有一些语言低俗的小段子,甚至还有公开叫卖非法票据的信息……这些信息有的是同学转发的,有的是来历不明的人发送的。小华很想改变这种状况。
假如你是小华,你会怎样做呢?并简要说明理由。
假如你遇到下列情境,请运用所学知识写出理由。
| 情境 |
正确做法 |
理由 |
| 黄某年仅15岁,在一次上网收集学习资料的过程中,无意进入一家不健康网站,从此便深陷其中。 |
正确选择网上信息,自觉抵制不健康信息的影响。 |
人的大脑具有无穷的潜能,而一般人在他的一生当中,也仅仅只是开发了其中的2%~5%,连世界著名的科学家爱因斯坦也只是开发了10%左右。我们往往总是羡慕那些头脑灵活的人,但却从来没有意识到,其实我们自己的大脑经过开发也可以达到那个程度。即使是平凡普通的人,只要正确开发使用,他们的大脑也会发挥出无穷无尽的能力,帮助他们取得事业的成功。
(选自《开发孩子的大脑潜能》)
阅读上述材料,运用《思想品德》七年级上册有关知识,回答以下问题:
(1)材料反映了人的潜能的什么特点?
(2)如何发掘自己的潜能?
(3)根据发掘潜能的方法,为自己制订一个切实可行的发掘潜能的计划。
观察下列漫画,回答问题:
漫画中左边的这一队能够取得拔河比赛的胜利吗?为什么?