关注生活，活用语文。
（1）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？
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（2）无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。请为大运河写一则公益用语。
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仿照例子，写一段话（任选一题）。
（1）抓住人物的特点，写一个人的外貌。
例：父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
（2）写父亲或母亲日常的工作情况。
例：那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候留在家里，埋头整理书籍和文件。
小练笔。
根据课文内容，想象阎振三被捕以后的情形，尽量运用对比的手法，突出人物形象，注意想象合理。
尽书情怀。
做人要懂得感恩。胸怀感恩之心，你会发现身边的美好，你会生活得更快乐。你的父母一定为你营造了一个温馨、幸福的家吧！请以“我爱我家”为题写一篇习作，可以介绍自己的家，也可以写一写发生在家里的事。
日积月累
元日
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习作（30）
题目：给我带来了快乐
要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。