用下列序号填空：
①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④蒸发 ⑤ 过滤 ⑥ 搅拌 ⑦ 量取，
将食盐放入水中，为使其尽快溶解可采用的操作 ；
能直接加热的玻璃仪器 ；
吸取或滴加少量液体的仪器 ；
取用6.8ml某溶液的操作 。
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【集体讨论】
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应选择（填编号）____________；
A．蜡烛 B．红磷 C．铁丝
（2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 ；
（3）小组的同学共设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）
为了确保实验成功，在装药品之前应该 ；
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 进入集气瓶中水的体积 |
20 |
21 |
19 |
20 |
22 |
21 |
（4）通过对实验结果的交流，大多数的同学都验证出氧气约占空气体积的 ；通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 ；
实验室常用下列如图所示的装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：
（1）指出标号仪器的名称：① ，② ；
（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ，应选择的发生装置是 ，可以用E装置收集氧气的原因是 ，此方法收集氧气验满的方法是 ；
（3）制取一定量的二氧化碳选择的发生装置是 ，检查该装置气密性时，加水形成液封后夹紧右端橡皮管，继续加水，一段时间后若看到 ，说明装置气密性良好。反应的文字表达式为 ，要检验二氧化碳，需将气体通入盛有 （填药品名称）的洗气瓶F，反应的文字表达式为 ；
（4）用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中反应的化学表达式 ，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色，产生该现象的原因 （用文字表达式表示）。
做化学实验要正确使用仪器和规范操作。
（1）要量取48mL的水，需要选择 mL的量筒（选填“10”、“50”或“100”），若仰视读数，量取的水的实际体积 48mL（选填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）给试管中液体加热时，要利用酒精灯的 部分加热，实验结束后热的试管不能立即清洗，防止 ；
（3）取用粉末状的固体一般使用 ，（填仪器的名称，下同）镁条燃烧实验中用 夹持镁条在石棉网上燃烧。
请根据下图所示的实验装置图填空。
（1）指出图中标有数字的仪器的名称：① ，② ，③ 。
（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是 ，写出反应的文字（或符号）表达式： 。
（3）当用B装置制取氧气时，反应文字表达式为_____________________。仪器②的作用是 。
（4）在实验室制取并收集二氧化碳可选用 装置(填字母编号)，写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式： 。
（5）氢气是最轻的气体，难溶于水，实验室常用金属锌粒和稀盐酸反应制取氢气。根据以上信息，实验室制取氢气的发生装置可以选上图中的_________装置，收集氢气可以用上图的_________装置。
（6）右图所示装置也可以用来收集气体。如果用该装置收集二氧化碳，气体应该从_________导管通入。如果用排水法收集氧气，应该先在该装置中装满水，然后将氧气从_________导管通入。
（7）下图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。实验中，二氧化碳的体积
可以通过_________（填仪器名）中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是_________。集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验_________（填“有”或“无”）影响。不考虑气压和温度的影响，用此套装置的测量结果仍然偏大，其原因是_________。
如图是有关二氧化碳的几个性质实验：
A B C D E
（1）A中看到的现象有________________，由此说明二氧化碳具有的性质是________________。
（2）B中往装满二氧化碳的矿泉水瓶中倒入少适量水振荡后，矿泉水瓶变瘪的原因是：_____________。
（3）C中通入二氧化碳后石蕊试液变成__________色，将所得液体加热，发生的反应文字表达式为_____________________。
（4）E中的现象是________________、________________。
（5）以上实验，只能体现二氧化碳的物理性质的是________________（填序号）。