某同学想设计一个测量金属棒电阻率的实验方案，实验室提供的器材有：
A. 电流表A1(内阻Rg=100Ω，满偏电流Ig=3mA)
B. 电流表A2(内阻约为0.4Ω，量程为0.6A)
C. 定值电阻R0=900Ω
D.滑动变阻器R（5Ω，2A)
E.干电池组（6V，0.05Ω)
F.一个开关和导线若干
G．螺旋测微器，游标卡尺
(1)用螺旋测微器测金属棒直径为 mm；用20分度游标卡尺测金属棒长度为 cm.
（2）用多用电表粗测金属棒的阻值：当用“x10Ω”挡时发现指针偏转角度过大，他应该换用______挡（填“x1Ω”或“x100Ω”），换挡并进行一系列正确操作后，指针静止时如图所示，则金属棒的阻值约为______Ω。
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(3)请根据提供的器材，设计一个实验电路，要求尽可能精确测量金属棒的阻值。
(4)若实验测得电流表A1示数为I1,电流表A2示数为I2，则金属棒电阻的表达式为Rx= 。（用I1,I2,R0,Rg表示）
右图是用来探究 “互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是
| A．理想实验法 | B．等效替代法 |
| C．控制变量法 | D．极限法 |
某实验小组用如图甲所示的装置来做“探究物体的加速度与力、质量的关系”实验。两个相同的小车放在光滑的水平板上，前端各系一第细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码。增减小盘中的砝码就可以改变小受到的合力。两个小车后端各系一条细线，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，使小车静止，抬起黑板擦，两个小同时开始运动，按下黑板擦，两个小车同时停下来。
（1）通过改变 ，就可以改变小车所受的合力。
（2）在探究加速度与质量的关系时，分别以 为纵坐标、 为横坐标作图像，这样就能直观地看出其关系。
（3）为减小摩擦阻力带来的实验误差，另一实验小组同学采用图乙所示的实验装置来探究当全外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。
测出两个光电门中心之间的距离s和遮光条的宽度d，将滑块从图乙所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1，遮光条通过光电门2的时间△t2，则滑块的加速度的表达式a=。
某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上的运动时的加速度。实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉钉住；把滴水计时器固定在小车的末端，在上车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2s滴一滴（以滴水计时器内盛满水为准）；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开。
图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是：s01=1.40cm、s12=2.15cm、s23=2.91cm、s34=3.65cm、s45=4.41cm、s56=5.15cm。试问：
（1）滴水计时器的原理与课本上介绍的 原理类似。
（2）由纸带数据计算可得计数点4所代表时间的瞬时速度v4= m/s，小车的加速度a=m/s2。（结果均保留两位有效数字）
某同学用打点计时器测量做匀速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：
。
着无法再做实验，可由以上信息推知：
①相邻两计数点的时间间隔为
s；
②打C点时物体的速度大小为m/s（取2位有效数字）
③物体的加速度大小为（用SA、SB、SD和厂表示）
在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是（填字母代号）
| A．两细绳必须等长 |
| B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 |
| C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 |
| D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 |