如下图甲所示，凹面镜对光线有会聚作用.手电筒里的反光装置相当于凹面镜（如下图乙），它可以让小灯泡发出的光又远又直，这种设计应用了光在反射过程中，光路是 的原理。
小欣猜想：声音也有反射现象，凹形面对声音是否也有类似的作用呢？于是，小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动：
（1）如图丙所示，水平放置并固定雨伞，他把耳朵贴在伞柄上，逐渐改变耳朵在伞柄上的位置，直到听到周围的声音一下子清晰了很多，记下这个位置A.这说明声音在凹形面上反射时，凹形面对声音有 的作用.
（2）为了进一步探究凹形面对声音的作用，他把一块机械手表挂在伞柄上的A点，当他的耳朵位于三米远的B点时（B与A在同一水平高度），听不到手表声.经过分析，他又找到另一把相同的雨伞，在做了必要的调试后，终于听刭了手表声.那么这两把伞的摆放方式应该如下图中的 （填甲\乙）所示.
U型管压强计两边液面的 可表示液体内部压强的大小．利用右图的器材进行实验，可以研究水内部压强的大小与 的关系；若要继续研究液体内部的压强与液体密度的关系，还需要准备 （选填“更多的水”或“酒精”），实验时应保持U型管压强计的金属盒处于液体内的 ．
图所示的器材是测量 的仪器，名称叫 ．它是通过观察 而得到被测的物理量大小．图中已知A液体的密度小于B液体的密度，由观察到的现象可以归纳得出 ．
下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计两液柱的液面高度情况．
| 序号 |
液体 |
深度h（mm） |
压强计 |
||
| 左液面（mm） |
右液面（mm） |
液面高度差（mm） |
|||
| 1 |
水 |
30 |
186 |
214 |
28 |
| 2 |
60 |
171 |
229 |
58 |
|
| 3 |
90 |
158 |
242 |
84 |
|
| 4 |
盐水 |
90 |
154 |
246 |
92 |
（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而 ，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：同一深度，不同液体的压强还跟液体的 有关．
（2）为了进一步研究在同一深度，同种液体向各个方向的压强是否相等，要改变探头橡皮膜的 ．
如图所示，用压强计研究液体内部的压强：
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（ ）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出；
B．取下软管重新安装．
（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是： ．
（3）比较c、d图实验，说明 ；
（4）比较d、e图实验，说明 ；
（5）为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度关系是否相等，他应如何操作，说出你的方法： ．
（6）小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算（g=10N/kg），得出金属盒在30mm深处水的压强是 Pa，而从压强计测出的压强为 Pa（压强计的液面高度差为28mm），由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？原因： ．
图（a）所示实验装置的名称为 ，可用来探究液体内部的压强与哪些因素有关．图（b）、（c）为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与 的关系．若利用图（c）、（d）来探究液体内部压强与深度的关系，则应在图（d）容器中倒入 ，并将橡皮膜置于液体中的深度与h （选填“相等”或“不相等”）．