现有下列实验装置，请回答下列问题：
（1）．图中e、f仪器的名称：e ，f 。
（2）．用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是 （填字母A、B、C、D），
反应的化学方程式是 。
（3）.用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 。
（4）．实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为 ，
该实验 （填“能”或“不能”）选用C装置, 若用D装置来收集生成的氧气，
气体应从 （填g或h）通入。
（5）.同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
| 实验 |
30%双氧水的质量（g） |
加入的水的体积（mL） |
二氧化锰质量（g） |
收集时间（s） |
| 1 |
10 |
40 |
5 |
200 |
| 2 |
20 |
30 |
5 |
100 |
| 3 |
30 |
20 |
|
67 |
a．实验3中，加入的二氧化锰质量为 g。
b．相同条件下，实验 (填实验编号）产生氧气的速率最快，说明 。
（6）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 ，同学分析原因后，采用了 法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。
(5分)某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成份为碳酸钠)等物品。
(1)同学所带的食品中富含维生素的是；最富含蛋白质的是。
(2)携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。若要将它们区分开来，适宜选用___________(填所携带的物品名称)。
(3)烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有______________(填一条性质)。
(4)野炊结束时，小辉用干布抹去铁锅表面的水珠。这样做的目的是_____________。
(5分)日本9.0级地震引发海啸及核泄漏，不少地方出现抢购碘盐的狂潮，用于防护核辐射。精制碘盐是食盐中添加一定量的碘酸钾，医疗专家提醒：由于碘盐中碘含量相对较低，根本起不到预防放射性碘的作用。吃加碘盐防辐射完全不科学，盲目过量吃碘盐或碘片，可诱发甲状腺功能减退、甲状腺肿等疾病。回答下列问题：
(1)原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是( )
| A．中子数为145 | B．核外电子数为94 | C．核电荷数为239 | D．质子数为94 |
(2)日本NHK电视台报道：由于安全系统的所有电源丧失，无法抽水对反应堆进行降温，福岛第一核电站6座反应堆，震后出现不同程度堆芯熔毁，并先后发生氢气爆炸。高温导致锆水反应产生氢气，遇到氧气发生爆炸。请写出氢气爆炸时的化学方程式为___________。
(3)碘盐中的“碘”指的是________(选“分子”“原子”或“元素”)
(4)碘盐的储存方法是密封储藏和防潮湿，食用方法是待食物烹调好后再放入，可以推测碘酸钾的化学性质为______________。
(5分)现有以下常见的物质： A．氯化钠、B．小苏打、C．稀盐酸D活性炭E熟石灰F石灰石。请按要求填空(填字母)：
(1)能吸附冰箱的异味的是； (2)能改良酸性土壤的是；
(3)蒸馒头时常用到的物质是； (4)可用于金属表面除锈的是；
(5)生活中可用作调味品的是。
(3分)按要求写出下列名称或符号。
(1) 3个氮分子； (2) 2H； (3) 4个硫酸根离子。
下图是化学中“有名”的装置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从_____________端进氧气。
（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。
（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察_____________就知道氧气的输出速度。