下面是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置．（1）(2)-优题课

如图1是探究“平面镜成像特点”的实验装置。实验步骤如下：把一支点燃的蜡烛 $A$ 放在玻璃板前面，再拿一支完全相同的蜡烛 $B$ 竖立在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛 $A$ 的像完全重合，此时在白纸上记下蜡烛 $A$ 和蜡烛 $B$ 的位置。移动点燃的蜡烛，多做几次实验。

（1）实验过程中蜡烛 $B$ 　　（选填“需要”或“不需要” $)$ 点燃。

（2）选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的　　关系。

（3）实验中若移开蜡烛 $B$ ，将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，看不到蜡烛 $A$ 的像，说明平面镜成的是　　。（选填“虚像”或“实像” $)$

（4）如图2，玻璃板原来沿直线 $BC$ 竖直放置，若实验中将玻璃板沿顺时针方向转过一定角度 $θ (θ < 90 °)$ 后，蜡烛 $A$ 成的像移动到点 $A_{1}$ 处，已知图中方格均为边长相等的正方形，则 $θ =$ 　　。

为了测量一个小灯泡的额定功率和电阻，现提供的器材如下：

$A$ 小灯泡一个（额定电压为 $2.5 V$ ，阻值约几欧）； $B$ 电流表 $(0 ~ 0.6 A ~ 3 A)$ ； $C$ 电压表 $(0 ~ 3 V ~ 15 V)$ ； $D$ 滑动变阻器 $(20 Ω 1 A)$ ； $E$ 滑动变阻器 $(50 Ω 0.3 A)$ ； $F$ 滑动变阻器 $(500 Ω 0.1 A)$ ； $G$ 电源 $(3 V)$ ， $H$ 导线若干。

（1）滑动变阻器应选　　（填器材前的序号）。

（2）选出合适的滑动变阻器后，按如图甲所示的电路，将乙图中的实验器材用导线连接起来，其中有一处连接错误，错误的地方是　　。

（3）改正错误后，移动滑片，读取多组电压表的示数 $U$ 、电流表示数 $I$ 的值，记录在列表中，然后在坐标纸上描点作出 $I - U$ 关系图，如图丙所示。

（4）通过丙图可得小灯泡的额定功率为　　 $W$ ，此时电阻为　　 $Ω$ 。

晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装置如图甲所示。

（1）请指出装置中存在的一个错误：　　；

（2）改正错误后，晓敏进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图象如图乙所示，则该物体是　　（选填“晶体”或“非晶体” $)$ ，物体熔化后其比热容　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$ ，物体在第 $30 \min$ 时的内能　　（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$ 第 $35 \min$ 时的内能。

（1）为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的 $a$ 、 $b$ 、 $c$ 三条电阻丝进行实验， $a$ 、 $b$ 长度相同， $b$ 、 $c$ 粗细相同，如图1所示。连接电路，分别接通 $a$ 、 $b$ 、 $c$ ，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：

①比较 $a$ 、 $b$ 两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体　有关。

②比较 $b$ 、 $c$ 两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体　　有关。

③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是　　。

（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：

①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在 $a$ 、 $b$ 、 $c$ 电阻丝的中点处，然后使 $a$ 、 $b$ 、 $c$ 电阻丝能同时通电发热。乙同学是想利用　　来反映电阻丝发热量的大小。

②乙同学选择的电路图如图3所示，采取的是三个电阻丝　　（选填“串联”或“并联” $)$ 的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。

③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是　　。

结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，电阻大的电阻丝产生的电热　　（选填“多”或“少” $)$ ，发现该结论与已学的焦耳定律不符。请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当　　时，电阻大的电热就多；当　　时，电阻大的电热就少。

探究小组为探究影响滑轮组的机械效率的因素，实验装置如图所示，数据如表所示。

次数	钩码重力 $(N)$	提升高度 $(cm)$	有用功 $(J)$	拉力 $(N)$	总功 $(J)$	机械效率
1	1.0	40	0.4	1.1	0.88	$45 %$
2	1.5	40	0.6	1.4	1.12	$54 %$
3	2.0	30		1.7
4	2.5	40	1.0	2.0	1.60	$63 %$

（1）请把表格中三个未完成的空补充完整。

（2）甲同学根据表格数据可以得出钩码重力逐渐增大，滑轮组机械效率　　（选填“增大”、“减小”或“不变” $)$ 。请你解释出现这种现象的原因　　。

（3）乙同学进一步研究，测出动滑轮的质量为 $100 g$ ，根据表格中的数据得出：总功总是大于有用功与克服动滑轮重力的功之和，即： $W_{总} > W_{有} + W_{轮}$ ，他猜测还有　　因素影响机械效率。（答一种因素即可）

（4）丙同学计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值△ $W = W_{总} - W_{有} - W_{轮}$ ，通过比较第1、2和　　组的数据，发现重物的重力越大，差值△ $W$ 　　（选“越大”、“越小”或“不变” $)$ ，请你利用所学知识对此作出解释　　。