教室里，同学们正在进行紧张的考试。这时，后排的一个小男孩忽然内急，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是，尴尬的事情发生了。他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措。细心的老师发现了小男孩的不安。他不动声色地端起窗台上的金鱼缸走过来，“一不小心”把鱼缸里的水洒在小男孩的身上。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，让小男孩换上一条干净的裤子。考试结束了，同学们陆续离开了教室，小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说：“ 。”
（1）考试结束后，小男孩为什么会向老师表示感谢？
（2）发挥你的想象力，想一想老师会对小男孩说些什么，并简要说明理由。
（3）尊重他人贵在行动。我们应该怎样尊重他人？
“天空的幸福，是它穿着一身的蓝；阳光的幸福，是它拥有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命。……同一片蓝天，同一片沃土，我们同是大地上盛开的鲜花，同是蓝天里搏击长空的飞鹰。让我们行动起来，互爱互助，用真诚去浇灌友谊之花，用爱去建造我们和谐美好的幸福家园。”这是一位网友对我们唯一家园——地球村的美好献辞。但随着人类社会的发展“地球村”里的烦恼也不少，存在着许多人类难以解决的问题。请你列举出这些问题。
材料一：2014年7月10-19日，105位来自维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、回族、汉族等民族的新疆小朋友们参加了团中央举办的“民族少年北京行，携手共筑中国梦”——新疆百名青少年爱国主义教育活动。------12岁的维族女孩孜拉米·夏普哈提向全国各民族青少年发出题为“民族团结代相传 同心共筑中国梦”的倡议。
（1）结合所学知识从国家和公民角度谈谈为什么要 “民族团结代相传”？
材料二：迪丽娜尔是新疆阿勒泰地区青河学校八年级（8）班的维吾尔族学生，曾荣获新疆第二届“民族团结好少年”称号。在学校组织的“手拉手”活动中，迪丽娜尔与一名哈萨克族小姑娘阿依古丽结成了手拉手小伙伴。阿依古丽听不懂汉语，迪丽娜尔主动帮阿依古丽辅导功课，耐心地教她汉语，鼓励她大胆地用汉语和别人交谈。看见同学间产生误会，她总会主动做他们的翻译，帮助大家沟通和化解矛盾------让我们为这样的“民族团结好少年”点赞！
（2）阅读材料，结合自身实际谈谈你将以怎样的行动做一名“民族团结好少年”？
中南大学材料科学与工程学院教授、博士生导师金展鹏，脖子以下高位瘫痪，被誉为“中国霍金”。1979年他得到改革开放后的首批出国留学机会，赴瑞典皇家学院做访问研究。尽管国外科研机构极力拘留，他仍坚持回国，组建了自己的工作室，取得了多项重大研究成果。16年前，他突发疾病致瘫，但他以病躯坚守，培养了一大批学术精英，创造了中国科技界的奇迹。究竟是什么力量在支撑着这位高位截瘫的老人克服巨大的生理病痛继续奉献？“因为我活着对国家还有用。”他这样回答。
（1）“中国霍金”展示了哪些优秀品格？
（2）为成为“对国家有用”的人，综合九年级第一单元的知识，你准备承担哪些责任？
经过改革开放30多年的快速发展，中国特色社会主义建设取得了显著成就，经济总量已位居世界第二，进出口贸易世界第一，科技文化教育事业发展迅速，中国的国际地位不断提高，人民生活不断改善。
（1）上述材料体现了课本中的什么观点？
（2）我国取得这些显著成就的根本原因和主要原因分别是什么？
【承担责任 共建和谐】某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。
（1）【榜样力量】一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。以下是陇陇同学的反思：蝶的很多品质值得我学习。想想我自己，经常轻易答应别人，却转身就忘了，小伙伴们因此逐渐疏远了我。我该怎么办呢？
（2）【“中国式过马路”】中国各大城市行人过马路都有这样的不文明行为：“不管红绿灯，凑够一撮人就走”，很多行人不管是不是红灯，只顾低头过马路，根本不顾危险。
①请你运用所学知识，谈谈对这种现象的认识。
②为了教育大家遵守交通规则，请你请设计两条宣传标语。