在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬，制成了一个水果电池，如图所示；小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一、水果电池电压可能与水果的大小有关；
猜想二、水果电池电压可能与电极的材料有关；
（1）为了验证“猜想一”，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如下表所示：分析表中数据，说明“猜想一”是 （选填“正确”或“ 错误”）的．
（2）在测水果电池电压时，连接如图所示电路，如果电压表指针正向偏转，则 是水果电池的正极。
（3）为了验证“猜想二”，小华用铜片作为电池的一个电极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的另一个电极，将金属片插入同一柠檬的相同深度，并保持 相同，分别测出水果电池的电压，如下表所示：
| 电极材料 |
铜和锌 |
铜和铝 |
铜和铁 |
| 电压U/V |
0.80 |
0.60 |
0.46 |
分析表中数据，得到的结论是 。
下面是小明同学设计的测量某金属块密度的实验方案，请帮他完善实验过程。
（l）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺 零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，直至横梁平。
（2）把金属块放在天平的左盘内称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，金属块的质量 g．
（3）若把金属块放入装有V1=20mL水的量筒内，量筒的水面如乙所示，其示数V2= mL。
（4）这种金属的密度ρ= （用m、V1、V2表示）。
（5）如果做实验时，先将金属块浸没在水中测量金属块的体积，再用天平测量金属块的质量，则这样测得金属块的密度比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。
小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示．
（1）完成图乙未连接完整的实物图；
（2）如图乙，小明先将R1的滑片移至最左端，调节R2使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使滑动变阻器接入电路的长度为滑动变阻器总长度的3/4，1/2，1/4，每次移动R1的滑片后，应向 （填“左”或“右”）移动 （填“R1”或“R2”）的滑片，使电压表示数为 V，并记录各次移动后电流表示数．
（3）根据实验数据，小明绘制了电流表的示数I与R1接入电路的长度L的图象如图丙，根据该图象的变化趋势 得到电压一定时电流与电阻成反比的结论（填“能”或“不能”）．
如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）时造成的误差．
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 （填“大”或“小”）．
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为
m/s．
（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出 组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．
“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图．
（1）水烧“开”了在物理学中叫沸腾，水沸腾时，我们可以观察到有 （填“大量”或“少量”）气泡产生，在沸腾过程中水的温度保持不变，但酒精灯要持续加热，所以说水在沸腾的过程中要不断 ，实验表明，一切液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫 ．
（2）水沸腾以后堵住纸板上的小孔c，温度计的示数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
如图所示，小明利用量筒巧妙地测出了小茶杯的密度。
A.将小茶杯放入量筒内，使其 水面，稳定后读出水面对应的刻度值为Va；
B．再将小茶杯放入量筒内，使其 水中，稳定后读出水面对应刻度值为Vb；
C．向量筒中倒入适量的水，读出水面对应刻度值为Vc；上述操作的合理顺序为 ；
小茶杯密度的表达式：ρ =