在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆停在如图甲所示的位置。
（1）为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向 (填“左”或“右”)移动。
（2）调节好的杠杆，如图乙，用弹簧测力向上拉动杠杆使其水平平衡，若每个钩码重为2N，则弹簧测力计的读数为 N。
（3）如图丙，当弹簧测力计由M位置倾斜至N位置时，用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变_______，这是因为_______________。
（4）实验中测得的数据如表所示
| 测量序号 |
动力F1/N |
动力臂l1/cm |
阻力F2/N |
阻力臂l2/cm |
| ① |
1 |
20 |
2 |
10 |
| ② |
2 |
15 |
1.5 |
20 |
| ③ |
3 |
5 |
1 |
15 |
有的同学按现有方案得出如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。”这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中_______。
A．没有改变力的大小
B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点
D．没有改变平衡螺母的位置从而让杠杆在水平位置重新平衡
小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，根据左边电路图测量并记录了如下表的数据：
小明分析表中的数据，得出如下结论：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流的2倍。你认为小明分析得出的结论可靠吗？_________。为什么会产生这样的结果？ __________
小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时， 除了电源( 3V) 、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外， 还有可供选择的: A. 定值电阻 B. 小灯泡。
(1)为了完成研究需要选择器材 ( 填序号“A” 或“B”) ; 理由是:
(2)用笔画线完成图中的实物电路连接( 你所选的器材在图中用接线板代替， 导线连线不能交叉) ， 并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
(3)小乔通过实验得出了下表( 一) 中的数据， 请读出图中两表的示数， 记在表中最后一列的空格处。
表(一)
| 电压U/V |
0. 5 |
1. 0 |
1. 5 |
2. 0 |
|
| 电流I /A |
0. 05 |
0. 1 |
0. 15 |
0. 2 |
(4)小丽通过实验得出了表( 二) 中的数据， 并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时， 导体中的电流随电压的增大而减少” 的结论。小乔观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽。你认为原因可能是 。
表( 二)
| 电压U/V |
0. 5 |
1. 0 |
1. 5 |
2. 0 |
|
| 电流I/A |
0. 25 |
0. 2 |
0. 15 |
0. 1 |
小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路.
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.
（4）测出AC间的电压，得出结论.
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 _ .
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡L1的故障可能是 _ 或L2 _ .
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ _ ，为什么？. _
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 _ .改进方法 _ .
如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）该实验利用了转换法，通过观察_____________来判断___________（选填“小球”或“木块”）动能的大小；
⑵让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与______________的关系；这是采用了 方法进行科学探究物理问题。
小强在探究“杠杆的平衡条件”时：
（1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的 ，使杠杆在____位置平衡；
（2）你是学习小组的组长，在检查小强实验实验记录，在这两组数据中，发现实验序号为_______的一组数据是错误的。经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为_______m；小强得到杠杆的平衡条件，你认为不够合理，理由是
| 实验序号 |
动力F1／N |
动力臂L1／m |
阻力F2／N |
阻力臂L2／m |
| 1 |
2 |
0．3 |
l |
0．4 |
| 2 |
1 |
0．4 |
2 |
0．2 |