如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点．
（1）在连接电路时，开关必须 ；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到 现象；
（2）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭合开关后可观察到 现象；
（3）以上两个现象都说明了串联电路各用电器 （选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点；
（4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡 ，另一个灯泡的亮度 ．（选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）
（5）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是 的（填“相同”或“不相同”）．
（6）下表是某同学据如图所示的电路图进行实验，测得A、B、C三点的电流值：
指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 ．
阅读图文，回答问题。
这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置!仔细观察后回答：
（1）如图，装置中的两个配重重力不等，释放后大配重下降，小配重上升；通过反复对调左右两个配重，会使动叶轮不停地转动，从而导致热量计中水的温度________（填变化情况），原因是：________________________，实现的能量转化是：________________________。
（2）科学家某次实验测得数据如下：小配重重力G小＝100N，大配重重力G大＝520N，每升降一次配重各自移动的距离h＝1m，热量计中水的质量m＝500g，升降次数与水温变化的关系为：
| 升降次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 温度变化／℃ |
0.2 |
0.39 |
0.59 |
0.78 |
0.98 |
1.18 |
通过分析数据，科学家得出了结论：在上述现象中能量是守恒的!请你帮他补出计算、判断过程（只需分析一次实验）：
（3）知道吗？这个著名物理学家叫焦耳!这个伟大的定律叫能量守恒!刚才你所经历的正是这个伟大工作的一个缩影。请就此谈一点你的感受。
某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的实验装置，记录结果见下表：
| 燃料 |
加热前的水温／℃ |
燃料燃尽后的水温／℃ |
| 煤油 |
25 |
44 |
| 菜籽油 |
2.5 |
34 |
（1）在安装、调整实验器材时，合理的顺序是（甲图中）：应先调整、固定________的位置（选填“A”或“B”）。
（2）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同的装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的________及________相同。
（3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是________。
（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q吸＝cm（t－t0）计算出了水吸收的热量，然后再利用这个热量计算出煤油的热值，发现结果与课本中给出的煤油热值相比________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。观察装置图，请你分析原因是：________________________________________。
某实验小组利用如图所示的实验装置粗略测量蜡烛的热值q，图中A为穿有小木棍的容器（内装有水），B为下部开了许多通气孔的罩子。
（1）观察实验装置可知，实验小组同学是通过测量________________________间接测量蜡烛燃烧放出的热量；
（2）要完成本实验，除了图中的实验器材，还必需的测量工具是________________________和________________________；
（3）某次实验测得的数据如下表，则粗略测得这支蜡烛的热值q＝________J／kg。
| 物理量 |
测量值 |
| 容器中水的质量m／g |
150 |
| 容器中水的初温t1／℃ |
25 |
| 容器中水的末温t2／℃ |
40 |
| 燃烧前蜡烛的质量m1／g |
20.6 |
| 燃烧后蜡烛的质量m2／g |
20 |
（4）本实验测出的热值会比真实值更________，造成这一偏差的原因是________________（写一条即可）。
小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。
(1)写出调整实验器材的方法步骤。
________________________________________________________________________
(2)依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？
________________________________________________________________________
(3)实验探究记录数据如下表。
| 加热时间 t／min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 水的温度 ／℃ |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
| 食用油的温度 ／℃ |
30 |
32.5 |
35 |
37.5 |
40 |
42.5 |
47 |
47.5 |
50 |
52.5 |
55 |
在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误。分析实验数据，可以得出的结论是什么？
________________________________________________________________________
小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定________位置，再调整固定________的位置（两空均选填“A”或“B”）。
（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，小明是通过观察比较________的多少，来比较水和煤油的吸热能力的，小明得出的结论是________________________________________
________________________________________________________________________。
| 物质 |
次数 |
质量m／kg |
升高的温度 Δt／℃ |
加热的时间 t／min |
| 水 |
1 |
0.1 |
10 |
2 |
| 2 |
0.2 |
10 |
4 |
|
| 煤油 |
3 |
0.1 |
10 |
1 |
| 4 |
0.2 |
10 |
2 |
（3）若水的比热容为4.2×103J／（kg·℃），请你计算出第一次实验中，水吸收的热量是________J。