小丽同学手里有一个标有“3.8V（正常发光时的电压）”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。
（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 。
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图。
（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数 ，其故障原因是 。
（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为 0.38 A，小灯泡正常工作时的电阻是 Ω。
小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）小明用上面的方法不能否测出L2两端的电压，是因为 ．
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录，在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 ．改进方法 ．
| UAB/V |
UBC/V |
UAC/V |
| 2.4 |
1.4 |
3.8 |
如图是简易棉花糖机的示意图．取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内，闭合开关S，电动机带动易拉罐转动，并用酒精灯对易拉罐底部加热．
（1）加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后，糖浆由于具有 继续前进，进入容器中遇冷变成丝状糖絮，用筷子收集棉花糖．
（2）该装置将糖浆变成糖絮的快慢效果与电动机的转速有关，为了能调节电动机的转速大小，改变装置出糖絮的快慢，应在如图电路中串联一个 ．
如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同．
（1）比较不同燃料的热值应选择 两个装置（选填装置序号A、B、C），当温度计的示数变化相同时，燃料剩下的越多，则该燃料的热值 ．（选填“越大”或“越小”）
（2）比较不同物质的吸热能力应选择 两个装置（选填装置序号A、B、C），当燃料燃烧相同的时间，温度计示数变化越大的那杯液体的比热容 ．（选填“越大”或“越小”）
在研究通过导体的电流跟导体两端的电压和导体的电阻关系的实验中，小凯把所有元件连成了如图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了．
①检查发现只要改接一根导线就可以，请你把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上．
②他们利用正确的电路实验并记录了数据，请你对以上数据进行分析，从而得出：
| 次数 |
R/Ω |
U/V |
I/A |
| 1 |
10 |
1 |
0.1 |
| 2 |
10 |
2 |
0.2 |
| 3 |
20 |
2 |
0.1 |
| 4 |
15 |
4.5 |
0.3 |
（A）对比1.2说明： ．
（B）对比2.3说明： ．
③该实验中滑动变阻器的作用是： ．
探究“通过导体的电流跟电阻关系”的实验电路图如图1所示．
（1）在图1所示的实物电路中，连接的错误是 ．
（2）将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于 （选填“A”或“B”）端．
（3）在此实验中，每次应更换 ．并移动滑动变阻器的滑片P，目的是 ．
（4）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图2甲、乙所示，则此时所使用的定值电阻R的电阻为 Ω．