《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不胜数。”材料所揭示的深层信息是
| A．分封制遭到破坏 |
| B．诸侯弃国逃跑，井田制瓦解 |
| C．诸侯国相互厮杀 |
| D．争霸战争使诸侯国数目减少 |
如图是反映西汉时期的儒学发展情况的一组文物，我们可以从中得到哪些信息？
①儒学在汉代已经成为中国文化唯一的思想
②汉代重视儒家经典的整理和研究
③各级教育系统十分健全，主要是传授儒家思想
④ 儒学的思想价值实现了为政治服务的功能，促进了儒学成为主流思想
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指（ ）
| A．吸收了佛教、道教等思想的儒学 | B．正统的孔孟学说 |
| C．糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 | D．儒家的学说与权术 |
汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,在历史上产生的影响不包括
| A．封建政治开始与儒学密切结合 |
| B．从思想巩固了西汉王朝的统一 |
| C．儒家思想逐渐渗透到社会生活的各个方面 |
| D．促进了民主思想的自由发展 |
汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：
①教育为儒家所垄断
②兴办太学拓宽了人才选拔渠道
③初步建立了地方教育系统
④私学兴盛
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
太学的建立有利于儒学的发扬光大，关键因素是 （ ）
| A．太学是官办学校 | B．太学教授的内容主要是儒学经典 |
| C．带动了民间积极向学的风气 | D．一般地主子弟也得到了入仕的机会 |