对下表的解读，正确的是：
中国农业的重要指标（1400—1820 年）
| 时间 |
人口 （百万） |
粮食总产出（千吨） |
种植面积（百万公倾） |
粮食单产 （千克/公倾） |
|
| 粮食 |
全部作物 |
||||
| 1400 |
72 |
20520 |
19.8 |
24.7 |
1038 |
| 1650 |
123 |
35055 |
32 |
40 |
1095 |
| 1750 |
260 |
74100 |
48 |
60 |
1544 |
| 1820 |
381 |
108585 |
59 |
73.7 |
1840 |
A.农业耕作技术的革命性发展推动了这时期农业的进步
B.重农抑商政策是这时期促进农业发展的决定因素
C.资本主义萌芽促进了这时期农业的发展
D.人口的增幅快于耕地面积的增幅推动了农业的精耕细作
下图是“1970——1993年美国、日本与中国国内生产总值年均增长率曲线图”，对此解读正确的是：（ ）
| A．中日之间的经济差距逐步扩大 |
| B．体制改革推动中国经济的快速增长 |
| C．中国崛起导致美国经济急剧衰退 |
| D．社会福利开支增多使日本经济出现负增长 |
1963年，周恩来总理在第二届全国人民代表大会第四次会议上庄严宣布：“我国需要的石油，现在可以基本自给了。”中国从此甩掉了贫油的帽子，也从根本上打破了国际封锁。为这一重大历史变化作出杰出贡献的科学家是（）
| A．詹天佑 | B．李四光 |
| C．钱学森 | D．袁隆平 |
高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文，都深深地烙上了时代的印记。下面资料选自历年高考优秀作文，其中选自1977年高考的是（）
| A．“凡是有歌声的地方，都在鼓足干劲，力争上游地大干社会主义” |
| B．“同外国人做生意，建设有中国特色的社会主义，这方面的人才少了行吗” |
| C．“在做十几年前应做的事：投考普通大学。……向‘四人帮’讨还时间，为祖国争气” |
| D．“在改革开放深入展开的时刻，我们更需要这种横跨度的攀登” |
在俄罗斯长篇小说《切温古尔》中有这样一段话：“令人费解的是，红军来了，分了土地，却又把每一粒粮食收走了，你倒是自己去尝尝这样的土地的滋味吧!”如按上述材料进行情景解读，其中说法错误的有几处（）
①背景：新生的苏维埃政权陷于国内外反动势力的包围，形势非常不利
②内容：苏维埃政府采取了余粮收集制，导致农民的不满
③后果：促使苏维埃政府运用国家权力，推行农业集体化政策
④结论：农民是落后生产力的代表，无产阶级的领导是其走上社会主义道路的前提
| A．1处 | B．2处 | C．3处 | D．4处 |
上海师范大萧功秦教授指出：“中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利的意识。”其中“世俗理性的最初觉醒”指的是（）
| A．明末清初的“工商皆本”意识 |
| B．“师夷长技以制夷”的思想 |
| C．洋务运动的“中体西用”主张 |
| D．辛亥革命民主共和的思想 |