下图A、B都是研究物质组成的实验。
（1）A是利用可燃物红磷耗尽瓶内的 ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的，其反应符号表达式为 。
（2）B是电解水实验装置。
①气体b是 ；（填化学式）
②写出检验气体a时所发生反应的化学符号表达式 。
③能够由电解水实验直接得到的结论是 。
A．是由氢、氧两种元素组成的； B．水中氢、氧元素的质量比为2: 1；
C．水由氢气和氧气组成； D．水的化学式为H2O。
图4是两种元素在元素周期表中的信息，图 5是氯原子的原子结构示意图。
(1)图4方框的横线上填的是 ，图5横线上的数字是。
(2)用化学符号和数字填空：3个氯原子；钠离子。
(3)图4所示的两种元素中属于非金属的是元素。
(4)根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是________（填序号）。
①核电荷数②相对原子质量③电子层数④最外层电子数
（5）这两种元素形成的化合物的化学式为，其中钠元素的化合价为。
人体中含有过多的尿酸（C5H4N4O3）会引起痛风和肾结石，治疗时可以服用嘌呤醇（C5H3N4OH）。以上两种物质的组成元素的种类（填“相同”或“不相同”），构成两种物质的每个分子中所含原子的个数不同。
文字表达式书写（每个2分）
铁在氧气中燃烧：
红磷在空气中燃烧：
硫粉在空气中燃烧：
加热氯酸钾制氧气：
在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：
请回答问题：
（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）；
（2）写出甲方法制取氧气的文字表达式 ；
（3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填字母）。
写出发生反应的文字表达式。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点。
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同。
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________（填字母）。步骤c的实验目的是______________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来____________________________。
（4）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是____________方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）
（1）下图是某元素的原子结构示意图 ：
据此在下表中填写有关该元素的信息。
（2）某粒子的结构示意图为
：当x – y = 10时，该粒子是________类别（填：“原子、分子、离子” ）