我国人口现状的基本特点是什么？为此国家实施了怎样国策？
材料一：2013年，教育部、国家统计局、财政部发布的统计公告显示，2012年国家财政性教育经费占GDP比例为4.28，比上年增加了0.35个百分点。近年来，国家不断加大对教育的投入，力图保障所有适龄儿童、少年都“不花钱，有学上”。
材料二：党的十八大报告指出，要大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。
（1）我国涉及保护公民受教育权的法律有哪些？试举两部。
（2）“不花钱，有学上”体现了义务教育的什么特征？除此以外，义务教育还有哪些特征？
（3）党和国家致力于促进教育公平。作为中学生，我们应怎样珍惜来之不易的学习机会？
近期，一档父子亲情互动节目《爸爸去哪儿》热播。在电视屏幕中，郭涛对自己的儿子采取了“纯爷们式”的教育，让“当下孩子的挫折教育如何开展”成为各方讨论的话题。
（1）人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应？
（2）你认为挫折教育有必要吗？为什么？
（3）面对人生挫折，我们怎样做一个意志坚强的人？
小佳以“聪明以外的智慧”为主题谈了非智力因素对学习的作用，特别指出良好的个性是成才的重要条件。班里不少同学对她的说法产生了质疑和困惑：
（1）小军质疑：“‘动力来自态度’非常正确，俗话说‘态度决定一切’。但‘习惯造就成功’有点勉强，我有许多不良习惯，但学习成绩并不差啊！”
小佳：“习惯决定性格，性格决定命运……”
请你继续小佳的回答。（列举至少两种良好的学习习惯告诉小军良好习惯的重要性，同时告诉他如何养成良好的学习习惯。）
为帮助同学们尽快适应初中学习，班主任刘老师请来中考状元付文为大家介绍学习经验。说到自己的成功，付文说学习并没有诀窍和捷径，想取得好成绩只能靠自己的努力。对于自己的学习经验，孙汇雯总结了四条：一是要让学习变成一种自主行为；二是学习要有计划，合理安排；三是要在各科平衡发展的基础上突出优势学科。四是注重学习方法。学习方法因人而异，不可照搬。
从付文的介绍中，你得到了哪些启示？
孙浩同学在进入中学后，下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此，他为自己制定了一份学习计划：
你认为孙浩的计划中哪些可行？哪些不可行？为什么？