19世纪中后期某新式学校开设有英语、法语、基础数学、解析几何、微积分、物理、地理、机械学、船体制造、蒸汽机制造、驾驶、轮机、测绘等课程。下列思想与该校课程理念相吻合的是( )
A.“欲自强,必须裕饷,欲裕饷莫如振兴商务” |
B.“吾国固有之文明,正足以救西洋文明之弊,济西洋文明之穷者” |
C.“自强以练兵为要,练兵以制器为先” |
D.“近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮也” |
欧共体委员会主席雅克·德洛尔说“欧共体不单单是‘冷战’的产物,因而它肯定不会随着冷战的结束而消亡。”由此判断,欧洲走向联合的出发点是
A.密切欧洲各国的联系,维护欧洲的安全 |
B.与美国、苏联抗衡,保障自身的安全 |
C.保证自身安全,提高国际地位,加快经济发展 |
D.制止欧洲发生战争,获取最大的经济利益 |
近年来,出版了大量与蒋介石有关的书籍:《蒋介石传》、《蒋介石与汪精卫》、《蒋介石与莫斯科的恩恩怨怨》、《蒋介石日记揭秘》等等,蒋介石的形象也从单一走向多元。其反映的实质是
A.学术研究逐渐走向客观 | B.革命史观的消失 |
C.对曾经的政治领袖好奇 | D.两岸关系缓和、国共两党关系改善 |
抗日战争胜利后,出现了中华民族复兴的有利契机,其主要表现为
①中国国际地位提高,增强了国人的民族自尊心和自信心
②结束了外来侵略威胁,消除了战乱对经济发展造成的破坏
③各党派进行政治协商,有利于推进政治的民主化进程
④人民革命力量发展,为建立新民主主义国家准备了条件
A.①②③④ | B.①②④ | C.①③④ | D.①④ |
1851年和l911年都是农历辛亥年,都发生了大规模的革命运动。这两场革命运动最主要的相同点是
A.革命的力量 | B.革命的手段 |
C.革命的目标 | D.革命的指导思想 |
1894年7月11日《申报》发表的《战必胜说》一文写道:从中国传统的战胜之道——天时、地利、人和来进行分析,日本东京地震是天心示警,此失天时;海口众多,处处可攻,此失地利;党派林立,人各一心,又失人和。而中国自仿行西法以来,“凡事皆一洗因循之习”,军队历练,民众同仇,所以对日本“尚有何惧哉?”这表明甲午中日战争前
A.中国已经做好了充分的准备 | B.国人对国情分析非常透彻 |
C.日本丧失天时、地利、人和 | D.国人具有盲目自信的心态 |