下列行为在行使哪方面的权利或在履行哪方面的义务？
| 行为 |
权利 |
义务 |
| 小张就进入学到某中学读初中 |
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| 赵老师参加县人大代表选举会 |
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| 小文给县长打电话反映校门口 交通秩序混乱的问题 |
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| 小东的父母过去信仰基督教，现在不信了 |
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| 小郑的哥哥今年应征入伍，参加中国人民武装警察部队 |
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近年来，地沟油、毒胶囊等事件不断被曝光、查处，表明了人们对社会中的诚信缺失行为深恶痛绝，对加强社会诚信建设的急切呼唤。十七届六中全会要求：把诚信建设摆在突出位置，抓紧建立健全社会的诚信系统，加大对失信行为的惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。
请根据材料提供的信息，结合所学知识，回答下列问题：
（1）全社会为什么会高度关注诚信？
（2）请你为学校开展诚信教育活动设计几种活动形式。
（3）请你谈谈在社会中将怎样做一个诚信的人？
材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对学校周围的网吧、小卖部进行了清理整顿。父母也叮嘱孩子注意交通全，学会防范意外伤害，保护自己。
材料二：李剑上高中时，学校承诺学生考上“重点本科院校”奖励2000元。高中毕业后，李剑考上了中国海洋大学，当他向学校讨要2000元奖励时，却在中国海洋大学是否重点本科院校问题与学校发生了分歧。学校以中国海洋大学不是重点本科院校为由，拒绝给李剑2000元的奖励。
材料三：初二学生刘小飞是一名住校生。2004年1月4日晚12点，正在睡梦中的他被惊醒，几个社会青年进入学生宿舍。他们把刘小飞拖出宿舍，架到操场上，劈头就是两耳光，亮出了明晃晃的匕首，“把你的钱交出来，否则……”
（1）材料一中体现了对未成年人的那些保护？
（2）除了上述保护外，对对未成年人还有什么保护？这些保护是由哪些法律专门规定的？
（3）材料二中李剑的合法权益受到了侵害，他应该怎样去做？
（4）材料三中刘小飞面对行凶的歹徒时又该怎样去做？
【2015年初中毕业升学考试（四川眉山卷）】材料一：2014年，全面深化改革实现了良好开局，户籍制度改革、司法体制改革、国有企业改革、混合所有制改革、文化体制改革、招生考试制度改革、新一轮农村土地制度改革等等陆续启幕。
材料二：2015年3月28日，国家发改委、外交部、商务部经国务院授权，联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景和行动》。具体而言，“一带一路”沿线各国主要从以下五个方面开展合作：一是政策沟通。二是设施联通。如道路畅通、电网升级改造合作、通信畅通等。三是贸易畅通。如解决投资贸易便利化问题、拓展相互投资领域、中国欢迎各国企业来华投资、鼓励本国企业参与沿线国家基础设施建设和产业投资等。四是资金融通。如共同推进亚洲基础设施投资银行、金砖国家开发银行筹建等。五是民心想通。如为有关国家提供医疗援助和应急医疗救助，共建联合实验室、研究中心等。
（1）材料一和材料二共同说明了什么问题？
（2）在新世纪的征程中，我们必须坚持党和国家在社会主义初级阶段的基本路线不动摇。党和国家在社会主义初级阶段的节本路线的核心内容是什么？
（3）国有企业改革，社会主义市场经济体制的建立，基本经济制度的确立，极大地促进了我国社会生产力的发展。我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？
（4）我国的“一带一路”战略有利于丝绸之路沿线各国、各地区携起手来，促进全球经济一体化。结合教材知识分析经济的全球化有什么意义？
（5）假如你是一位眉山的小主人，请你参考材料一、二，就如何促进没啥的发展为眉山市委市政府提出合理的建议。（至少两个角度，每个角度至少一条建议）
【2015年初中毕业升学考试（山东聊城卷）】【依法治国 点赞“反腐”】
材料一：从“猎狐”2014到“天网”行动2015，从国内重拳反腐，到海外全面追选贪腐，2015年反腐将持续，反腐在路上，打虎没有完成时。
材料二：两会热词：没有不被查处的“铁帽子王”。
大河带领“依法治国”学习小组学习了上述两则材料，充分讨论后，形成了以下问题：
（1）“我要为我国的‘反腐常态化’点赞！”大河充满激情地说，请你帮助大河归纳几条为我国“反腐常态化”点赞的理由。（至少答出３方面）
（2）没有不被查处的“铁帽子王”。可以运用我们学过的哪些知识加以论证？（至少答出四个方面）
【2015年初中毕业升学考试（浙江嘉兴卷）】我国各方面正在形成趋势性的“新常态”，J市是一个缩影。阅读材料，回答问题。
材料一：
（1）指出上图反映的J市个私经济的作用及发展趋势。
材料二：J市七届人大三次会议审议通过了市长所作的《政府工作报告》。报告强调深化教育领域综合改革。近年来，J市义务教育形成新常态：按照房产和户籍地划片招生，就近入学；城乡教育一体化发展，图书仪器配备、教育经费划拨等统一标准。
（2）联系材料二，指出J 市人大的性质，并说出J 市人大与政府的关系。
（3）从公平与正义的角度说明J 市义务教育新常态的合理性。