已知A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种不同类别的物质，其中A为年产量最高的金属单质，各种物质间的反应和转化关系如图所示(“——”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“―→”表示一种物质可以转化为另一种物质；反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请写出：
（1）B的化学式：_____________________；
（2）D与E反应的化学方程式：_ __。
A～E为初中科学中常见的物质，其中A能使带火星的木条复燃，E的浓溶液能使小木棒变黑．它们的反应转化关系如图所示（图中部分生成物未标出）．
（1）金属单质B的化学式是 ；
（2）金属铁与蓝色溶液D反应的化学方程式为 ．
现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：
（1）写出下列物质的化学式：D： F：
（2）在反应①②③中，属于置换反应的是 （填序号）．
（3）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式 ．
（4）写出物质A与E的稀溶液发生反应的化学方程式 ．
海水是一种重要的自然资源（海水中含NaCl、MgCl2等物质），被誉为“国防金属”的镁主要是从海水中提取的，下面是从海水中提取金属镁的简单流程．
（1）从海水中获得淡水，常用的方法是 ．
（2）从海水中获得粗盐，可将海水进行 ．
（3）试剂A最好选用 ．
某化学兴趣小组根据以下图示进行模拟炼铜的实验，并对产物成分进行探究．
[提出问题]无色气体A有哪些成分？红色固体B可能是什么？
[猜想与假设]甲认为无色气体A一定是CO2，因为CO与CuO反应的化学方程式为 ．乙认为红色固体B一定是Cu．
[交流与讨论]丙认为甲的猜想不一定正确，无色气体A除含CO2外，可能含CO，理由是 ．
[探究与反思]
（1）为验证甲的猜想，大家按以下图示进行实验，过程和现象如下（箭头表示气体流向）：
由此，你认为甲的猜想 （选填“正确”或“不正确”）．
（2）为验证乙的猜想，大家按以下图示进行实验探究，过程和现象如下：
经过分析，大家确认乙的猜想是错误的，理由是（要求写出分析过程）：．
（3）为探究红色粉末M的组成，丁同学做了如下实验：
取洗净、烘干的7.2g红色粉末M，放在纯氧气流中加热，观察到粉末由红色逐渐变为黑色．充分反应，冷却、称量，质量为8.0g．将该黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到蓝色溶液．大家分析、讨论、计算，最后得出红色粉末M的组成元素是 ，红色粉末M的化学式为 ．
有一固体混合物M，已知其中可能含有Ba（OH）2、Na2CO3、Na2SO4、NH4Cl、FeCl3五种物质中的两种或多种．按照下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）．
试根据实验过程和现象做出判断，填写以下空白：
（1）气体A的化学式 ；把气体D通入紫色石蕊试液中，石蕊变 色．
（2）写出过程②发生反应的化学方程式 ．
（3）原混合物M里，还不能确定的物质是 （写化学式）；要确定它是否存在，请简述你的设计方案： ．
（4）农业生产中常用铵态氮肥补充土壤中的氮元素，根据实验步骤①带给你的启示，请你为使用铵态氮肥提出合理化建议 ．