多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据下表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质。
| 物质用途 |
石墨作电极 |
金刚石切割玻璃 |
活性炭净水 |
| 对应性质 |
导电性 |
________ |
________ |
（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于二氧化碳说法正确的有_________（填序号）。
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）天然气的主要成分是甲烷（CH4），写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为__________。过多排放二氧化碳会引起_______________效应，因而人们积极寻找不含碳元素的燃料，普及利用新能源，如太阳能、____________等。低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是_____________。
1 、判断下列化学符号中数字“2”的意义，将其序号填在相应的横线上
①Ca2+②NO2 ③2NO ④
⑤２
（1）表示分子个数的是 。
（2）表示离子所带电荷数的是 。
（3）表示元素化合价的是 。
（4）表示一个分子中所含原子个数的是 。
某同学在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。
（1）要想检验滴加的盐酸是否过量，下列试剂不能达到目的是__________（填字母代号）
| A．酚酞试液 | B．石蕊试液 | C．锌粒 | D．碳酸钙 |
（2）该同学用pH试纸测得反应后的溶液的pH=10，此时溶液中含有的溶质有___________，（请写化学式），该中和反应的化学方程式为_____________________________________。
利用硫酸和废铜屑制取硫酸铜，有两种方案：
①Cu + 2H2SO4（浓）△CuSO4 + X↑ + 2H2O
②2Cu + O2△ 2CuO，CuO + H2SO4＝CuSO4 + H2O。回答下列问题：
（1）X是____________（写化学式）。
（2）你认为较好的方案是______（填“①”或“②”），其优点有___________________________。
（3）若要得到相同质量的硫酸铜，上述①和②所消耗的硫酸的质量比为____________。
我们的生活处处存在化学，请根据要求填写下列空白：
（1）矿泉水中含有人体必需的钙、碘、锌等，这里的“钙、碘、锌等”是指__________（填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）。
（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
请从微观的角度来解释这一现象：_________________________________________。
（3）把氮气充入食品包装袋内延缓食品变质，说明了氮气______________________。
通过一年的化学学习，我们认识了“酸”、“碱”、“盐”，请回答下列问题：
（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的________（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质；
（2）常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，反应的化学方程式为_____________________________________。
（3）碳酸氢钠是一种常见的盐，可治疗胃酸过多症。被人服用后与胃酸反应，该反应的化学方程式为_______________________________________________。
（4）中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为__________________________________。