在第二次工业革命中，在科学技术领域居于领先地位的是（ ）
| A．英国、法国 | B．英国、美国 |
| C．法国、德国 | D．美国、德国 |
整理历史事件，分析因果关系，归纳知识线索，是学习历史的有效方法。敏敏同学在总结和归纳历史事件的过程中找到了以下历史线索，其中各项历史事件之间的搭配不正确的一组是
| A．鸦片战争→工业革命→ 洋务运动 |
| B．明治维新→甲午中日战争→戊戌变法 |
| C．工业革命→马克思主义诞生→巴黎公社 |
| D．巴黎和会→五四运动→中国共产党的建立 |
第一批手机只能用来接打电话，网络出现时信息只能在电脑之间传输，目前手机上网已经成为了一种时尚。这表明第三次科技革命与前两次科技革命相比的特点是
| A．促进了世界联系的加强 | B．科技领域之间相互渗透 |
| C．新技术引起了经济格局的变化 | D．世界开始形成一个整体 |
1941年，邱吉尔在广播中说：“我的思绪回到了若干年前。那时，俄国军队是我们抗击同一不共戴天的敌人的盟军，他们坚忍不拔，英勇善战，帮助我们赢得了胜利。”请选出“若干年前”英俄两国曾经共同抗击过的“敌人”
| A．法国和德国 | B．德国和日本 |
| C．德国和奥匈帝国 | D．美国和土耳其 |
帕默尔在《世界现代史：1870年起》中写道：20世纪初，多数欧洲人相信，他们正在走向十分稳定的状态，充满着良性的进步和富足的文明，现代科学和发明会更广泛地传播……可恰恰相反，1914年欧洲陷入一场灾难。作者这一论述的历史根据是
①资本主义国家在第二次工业革命的推动下生产力突飞猛进
②汽车、飞机、电灯、电话的科学发明极大地便利了人们的生活
③老牌帝国主义国家和后起帝国主义国家之间的矛盾不可调和而埋下灾难隐患
④这场灾难随着意大利的见风转舵而结束
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
亚历山大二世、明治天皇、光绪帝的共同点是
| A．大力提倡和发展现代教育 |
| B．主张建立民主共和国 |
| C．主张彻底废除封建制度，发展资本主义 |
| D．进行过资产阶级性质的改革 |