阅读《花钟》课文片段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的
花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
我知道不同的植物开花的时间不同时因为________________。
疑问句有三种（1）一般疑问句，提出问题不回答；（2）反问句，答案就在问题中；（3）设问句，先提问题，然后自己回答，画---的句子属于（ ）
把“——”的句子用“因为……所以……”重新改写成一句话。
阅读训练
红灯绿灯
喂，注意，注意，我是红灯，神气的红灯。我有一只严厉的眼睛。不管你们是谁，都要听我的命令。我把眼睛睁一睁，所有的人、车都要停。
哎，请看，请看，我是绿灯，和气的绿灯。我有一只微笑的眼睛。所有的行人，都爱我的眼睛，我把眼睛闪一闪，车、人立即可通行。
（1）仔细观察下面这几个字，你发现了什么？
眼、睛、睁 偏旁都是（ ），因为它们都与（）有关。
（2）根据儿歌内容，在正确的说法后面打“√”
①过马路时要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。（）
②看见红灯要停下，不然红灯会发怒；看见绿灯可以走，因为绿灯脾气好。（）
（3）把你知道的交通规则写一条好吗？
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阅读训练。《雪花》
雪花纷纷扬扬，像银白色的蝴蝶，在我们的身旁飞舞。
“雪花是从天上撒下的白面！”一个孩子伸出通红的小手，在地上掬一捧雪，久久地凝望着。
“不对，不是白面！”另一个女孩儿说：“是棉花，我爷爷说的。”“是白云姑娘怕冻坏了麦苗，给麦田送来了厚厚的棉被。”
“不是！不是！”一个圆脸的孩子连连摆手，“我妈妈说过，雪花是春姐姐从天上撒下的花瓣，花瓣落下来，春天就要来了！”
（1）短文共有（）个自然段。
（2）写出下列词语的近义词。
飞舞——（）通红——（）
（3）照样子写词语。
纷纷扬扬 ______________ ______________
（4）从文中我知道雪花像_________、像_________、像_________、像_________，我还知道雪花像__________________。
阅读答题。
陆地上的动物会发出各种声音。“汪汪汪”是狗叫，“咪咪咪”是猫叫，“咩咩咩”是羊叫，“喔喔喔”是公鸡叫。黄莺的叫声像唱歌那样动听，鹦鹉还会跟人学说话呢。海洋里的鱼也和陆地上动物一样会叫。你听，那是章鱼寻出的声音，像琴声一样悠扬，狮鱼发出“哈哈”的笑声，气球鱼也发出“呼噜”的声音，好像睡觉的人在打鼾。
（1）这段话共有（）句话。
（2）短文中写海洋里的鱼有（）、和（）。
（3）短文中写陆地上的动物有（），（）、（）、（）、（）、鹦鹉。
（4）用“≈≈≈”画出文中打比方的句子。
（5）造句。
动听（）。
悠扬（）。
阅读理解
森林里举行比赛，看谁的力气最大，由神仙当裁判。决赛是在蚂蚁和大象之间进行的。只见蚂蚁费力地衔着一棵小草，向目标爬去。大象毫不费力就拔起了一棵大树也向目标走去。蚂蚁和大象都按时到达了各自的终点。神仙出乎意料地裁判道：“蚂蚁是这次比赛中的大力士！”全场的小动物都非常地吃惊。神仙解释说：“蚂蚁衔起的小草是它自身体重的四五倍，而大象拔起的大树却还没有它自己的体重重。”听了这话，动物们都赞成神仙的裁判。
（1）决赛是在（）和（）之间进行的，最后的胜利属于（）。
（2）在（ ）里填上适当的词语。
一（）蚂蚁一（）大象一（）神仙一（）小草一（）大树一（）树叶
（3）神仙为什么判定蚂蚁是这次比赛中的大力士呢？请从短文中找到答案用“——”划出来。
阅读
熊（xiong）妈妈收菜
菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"
它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"
它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"
小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"
（1）文共有（ ）个自然段。
（2）用横线把熊妈妈说的话画了下来。
（3）短文中写了几种蔬菜？它们是（）
（4）小熊学到了什么知识？________________________