为了探究镁的性质，在锥形瓶（如图）中注入足量的稀盐酸（其溶质为HCl），在锥形瓶口紧系一气球，气球内盛有一定质量的单质镁碎屑。（提示：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑）试根据要求回答下列问题：
（1）将气球内的单质镁全部倒入锥形瓶中。写出观察到的一项实验现象： 。
（2）倒入单质镁，反应结束后，整个装置与之前相比较 （填写下列各项的序号）。
①没有变化 ②有变化，后者质量变小 ③有变化，后者质量变大 ④不能确定
（3）若想制取2 g的氢气，需要镁的质量是多少？
多少克三氧化硫中，含有 6.4g硫？
中和反应是中学化学中重要的学习内容，其在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。
（1）下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。请从曲线图中获取信息，回答下列问题：
①图1图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化。进行该反应的实验操作是按照图2中的（填甲或乙）图所示进行的。
②曲线上M点表示。
③向烧杯中倾倒20g质量分数为4.00％的氢氧化钠溶液，滴入3滴酚酞试液，振荡，再逐滴滴入质量分数为3.65％的稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液刚好变为色为止，共用去稀盐酸20g，则反应后溶液中溶质质量分数为(结果精确到0.1％)。
（2）为证明中和反应是放热反应，某小组进行了如图所
示的实验操作：
根据上图实验，甲同学认为：NaOH与稀盐酸发生的中和反应是放热反应。乙同学认为：甲同学得出
这个结论的依据不科学，理由是。
（3）为探究影响中和反应放出热量多少的因素，他们又进行了如下实验：在编号为A、B、C、
D、E的五只烧杯中各装入36.5g 溶质质量分数为5%、10%、15%、20%、25%的盐酸，
再向上述五只烧杯中分别加入40g20% 的氢氧化钠溶液，最后测量其温度，数据记录如下：
| 烧杯编号 |
A |
B |
C |
D |
E |
| 盐酸的溶质质量分数 |
5% |
10% |
15% |
20% |
25% |
| 反应后溶液温度（℃） |
24℃ |
34℃ |
46℃ |
54℃ |
54℃ |
实验结论：影响中和反应放出热量多少的因素。
交流反思：反应后，烧杯内溶液pH最小的是（填烧杯编号）。
已知碳酸氢钠加热能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解。现有某工厂生产出的一批碳酸氢钠中混有少量的碳酸钠，取4.0g 样品加热到质量不再减少时，共收集到二氧化碳气体0.88g。
（1）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式。
（2）要得到干燥的二氧化碳气体，下图中盛放能吸水的浓硫酸，
生成的气体应从（选填“a”或“b”）端导入。
（3）求该样品中碳酸钠的质量分数。（写出计算过程）
小王同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物，包装袋上表示的化学成分字迹不清，于是他带到实验室探究其成分。（填空没空1分，计算4分，计10分）
【猜想与假设】猜想1．可能是淀粉猜想2．可能是纯碱
猜想3．可能是食盐猜想4．可能是 (俗称小苏打)
【查阅资料】小苏打溶液显碱性，与氯化钡溶液不反应
【实验探究】
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| （1）取样，溶于适量的水 |
形成无色溶液 |
猜想不成立 |
| （2）取少量品尝 |
有苦涩味 |
不是 |
| （3）向（1）的溶液中滴加酚酞试液 |
溶液变红 |
是纯碱 |
小华认为，实验（3）结论不准确，原因是。小华进一步进行了如下实验：取28g 所配溶液与50．2g氯化钡溶液混合，两种物质恰好完全反应。立即出现，由此他知道了该白色粉末是何物。过滤，所得滤液质量为58．5ｇ，试计算：
（4）反应后生成的沉淀质量为克．
（5）所得滤液中溶质的质量分数为多少？
小丽将铁粉和铜粉组成的7g混合物放入盛有121.6g稀盐酸的烧杯中，刚好完全反应后，烧杯内物质的总质量为128.4g。我能计算：
（1）原混合物中铁粉的质量；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。