教育部、国家体育总局和共青团中央号召全国各级各类学校要广泛，深入地开展全国亿万大中学生阳光体育运动，为此，某校学生会对2014-2015学年高二年级2014年9月与10月这两个月内参加体育运动的情况进行统计，随机抽取了100名学生作为样本，得到这100名学生在该月参加体育运动总时间的小时数，根据此数据作出了如下的频率分布表和 频率分布直方图：
（1）求
的值，并补全频率分布直方图；
（2）根据上述数据和直方图，试估计运动时间在[25，55]小时的学生体育运动的平均时间；
频率分布表
| 分组 |
运动时间（小时） |
频数 |
频率 |
| 1 |
[25，30） |
20 |
0．2 |
| 2 |
[30，35） |
a |
p |
| 3 |
[35，40） |
20 |
0．2 |
| 4 |
[40，45） |
15 |
0．15 |
| 5 |
[45，50） |
10 |
0．10 |
| 6 |
[50，55] |
5 |
0．05 |
| 合计 |
|
100 |
1．00 |
已知椭圆中心在原点，长轴在坐标轴上，离心率为
，短轴长为4，求椭圆标准方程
如右图（1）所示，定义在区间
上的函数
，如果满
足：对
，
常数A，都有
成立，则称函数
在区间上有下界，其中
称为函数的下界. （提示：图(1)、（2）中的常数、
可以是正数，也可以是负数或零）
（Ⅰ）试判断函数
在
上是否有下界？并说明理由；
（Ⅱ）又如具有右图（2）特征的函数称为在区间上有上界.
请你类比函数有下界的定义，给出函数在区间上
有上界的定义，并判断（Ⅰ）中的函数在
上是否
有上界？并说明理由；
（Ⅲ）若函数在区间上既有上界又有下界，则称函数在区间上有界，函数叫做有界函数．试探究函数
（
是常数）是否是
（
、
是常数）上的有界函数？
已知：三次函数
，在
上单调增，在（-1，2）上单调减，当且仅当
时，
|
（1）求函数f (x)的解析式；（2）若函数
，求
的单调区间.
在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，若
（1）求证：A＝B；（2）求边长c的值；（3）若
求△ABC的面积．
已知函数
（I）求函数
的最小正周期；（II）求函数的单调增区间。