学完“生殖、发育和遗传”等知识后，小琳构思了一部科普动画片，部分画面及解说词如下：我是一只快乐的家鸽，从一枚受精卵开始，我踏上了奇妙的生命旅程．
（1）在受精卵中，[ ]不断进行细胞分裂和 ，逐渐形成各种组织和器官，我也渐渐长大．
（2）我的父母头上无毛冠，而我有毛冠，这属于生物的 现象．从性状的表现看，有毛冠是属于 （“显性”或“隐性”）性状．
（3）若显性基因用E表示，隐性基因用e表示，则我父母的基因型都是 ，我的基因型是 ．
如图是一朵桃花示意图，请据图回答问题：
（1）桃花的结构中，对其繁衍后代有重要作用的是[ ]和[ ] 。
（2）完成受精后图中将来能发育成果实的是[ ]，这枚果实中将有粒种子。这是因为桃花的中只有一个。
据图回答问题：
（1）图中共有条食物链，其中最长的食物链是。
（2）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是，体内有毒物质积累最多的是。
（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时期内会。
（4）作为一个生态系统的组成，除图中因素外还应有和部分。
（5）此食物网中有机物是制造的，能量最终来源于。
（6）由于人们连续围猎狐，结果草原植被受到破坏。停止围猎，几年后狐的数量增多，生态系统恢复平衡，这说明生态系统具有能力。
如图是人体消化、呼吸有关过程的示意图，请据图分析回答下列问题
（1）如果A表示氨基酸，则图中①表示⑵⑶⑷⑵的生理过程是；
（2）完成过程①的主要器官与其功能相适应的特点之一是内表面有大量的皱襞和。
（3）若B表示肺泡，④表示生理过程，则实现过程的原理分别是、。
阅读以下材料，据图回答有关问题。
中央台新闻联播曾报道：英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除病人阑尾的手术。医生用一根软管从病人的口腔插入，软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵引操控的手术工具。
（1）图中表示阑尾的是标号[ ]
（2）脂肪的消化发生在图中标号[ ]所指的器官。
（3）英国医生所用的软管依次通过的结构是：口腔→咽→食道→→→大肠上的阑尾。
（4）摘除阑尾对人的消化和吸收功能都无直接影响，但人体消化系统中，有两个器官却同时具有消化和吸收的功能，它们是和。
春天到来，花红柳绿。桃在果园或花园中常常可以看见。下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
（1）和是花的主要部分，其中 ①②③合称为，④和⑤合称为。
（2）［］里有花粉，［］将来发育成果实。
（３）苹果核里有多颗种子，而桃核中只有一颗种子，这是由于［］数目不同所致。