从媒体公布的国家领导人李克强总理的简历中了解到，他从合肥八中毕业后，参加了“文革”后第一次高考，并被北京大学法律系录取。其时代背景是( )
| A．邓小平复出后力抓教育工作 |
| B．政治路线的拨乱反正基本完成 |
| C．党的工作重心已经发生转移 |
| D．思想界展开真理标准问题讨论 |
一日本学者在2004年对中日学生进行了问卷调查。对中日战争的认识，90．6%的中国青年学生认为是侵略战争，在日本青年学生中持同样看法的为66．5%；在回答靖国神社是什么样的神社这一问题时，64．8%的中国青年学生认为是军国主义的象征，而71．3%日本青年学生则认为是祭奠战死者的神社。材料表明中日两国学生对上述内容存在历史观念上的差距，其产生的主要原因是
| A．中国政府长期坚持灌输反日教育 |
| B．日本政府长期忽视历史教育的结果 |
| C．部分中国青年忘却历史、日本青年扭曲历史 |
| D．日本右翼势力美化侵略战争，复活军国主义 |
美国人口出生率统计表1940—1960年
| 年份 |
1940 |
1945 |
1950 |
1955 |
1960 |
| 适龄女性每千人生产婴儿数量 |
81 |
85 |
108 |
118 |
119 |
——据艾伦•布林克利《美国史》第826页改编
该材料
A．说明了二战结束后美国女婴的数量持续增加
B．扭转了美国人口出生率长期持续下滑的局面
C．表明了美国政府鼓励生育以促进人口的不断增长
D．意味着消费需求的不断增长和经济的持续发展
列宁指出，商业“是我国经济生活的试金石，是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节，是促使经济开始全面高涨的唯一的可能的纽带”。为此，苏维埃俄国
| A．结束战时共产主义政策，实行余粮收集制 |
| B．开始实行新经济政策，允许市场发挥作用 |
| C．推行集体农庄制度，大力发展商品经济 |
| D．全力发展重工业，抵制法西斯德国侵略 |
美国加州大学克拉克教授认为，“人类历史中期是只发生了一件事，即1800年前后开始的工业革命。只有工业革命之前的世界和工业革命之后的世界之分，人类其他的历史细节有意思，但不关键。”作者这样认为的主要理由是
| A．工业革命之前人均社会生产总值没有明显的变化 |
| B．工业革命过程中诞生了股份公司制度和金融制度 |
| C．工业革命后人类的政治制度、生活方式等发生巨变 |
| D．工业革命对人类的影响巨大使人类进入了工业社会 |
亚里士多德说：“后来，由于国家日益壮大，而钱财也积累了很多，他（执政官）就劝告人民，抛弃田园、入居城市，务以取得领导权为目的，告诉他们说，人人都会有饭吃，有的人服兵役，有的人当守卫军，有的人从事公社事情。这样，他们就可以保持领导地位。”材料说明
| A．工商业的发展是雅典民主得以实施的保证 |
| B．雅典公民的好逸恶劳情绪严重 |
| C．服兵役是雅典公民必须对城邦所尽的义务 |
| D．雅典公民自始至终保持着主人的地位 |