材料一：观察下图。
材料二：中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报指出，“坚持发展是第一要务，以提高发展质量和效益为中心，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式，保持战略定力，坚持稳中求进……确保如期全面建成小康社会，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。”为此，小明认为，“只要坚持以经济建设为中心，就能实现中华民族伟大复兴的中国梦。”
结合材料，运用所学知识回答：
（1）材料一图表体现了我国“十二五”的辉煌成就之一。我国取得“十二五”辉煌成就的根本原因是什么？
（2）请对小明的观点加以评析。
2011年1月11日下午，上海市居民吴福佳在上海火车站见到小偷行窃后见义勇为。在于小偷的搏斗中，吴福佳的左脚跟腱被小偷咬伤，他因伤需休息两天。吴福佳所在单位得知情况后，却将他辞退。据悉，吴福佳曾四度见义勇为，并与2010年被评为上海市长宁区见义勇为先进个人。
（1）上述材料中哪个行为是正义的，哪个行为是非正义的？判断这些行为正义与否的依据是什么？
对于吴福佳的事例，有些同学认为：对于我们未成年人来说，敢于匡扶正义就是要在日常生活中见义勇为。
（2）请结合所学知识谈谈你对此观点的认识。
分析说明
材料一我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等作出了明确规定。
材料二我国已颁布的刑法、民法通则和其它一些法律都写明本法“以宪法为依据”。
材料三我国宪法规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会代表的三分之二以上的多数通过。”而普通法律的制定和修改只需按一般程序由于某种原因半数以上代表通过即可。
（1）上述三则材料分别说明了什么？
（2）三则材料共同说明了什么？
（3）作为青少年学生，我们应该怎样树立宪法意识、维护宪法的权威？
扬起自信的风帆
我的同学佩佩一直觉得很自卑，因为她 是全班最矮的一个。常听别人说：个头太矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工作会挺难……佩佩觉得本来的生活失去了七彩阳光……
我决定帮助帮助佩佩走出自卑，树立自信。请你与阳阳一起帮助佩佩：
（1）运用课本上的观点告诉佩佩自信有助于成功的道理。
（2）说说树立和培养自信的方法主要有哪些？
（3）收集两条有关自信的格言或警句，与佩佩共勉。
如今网络已成为人们查阅资料、对话交流的重要渠道。某中学九年级（1）班的小强同学在网上收集到了以下两则材料，该班同学在思想品德课上围绕这两则材料开展了学习探究活动，请你参与并回答问题。
材料一：全国人口普查主要数据
材料二：《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》在提到我国教育发展战略目标时指出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4 年提高到13.5 年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5 年提高到11.2 年，其中受过高等教育的比例达到20% ，具有高等教育文化程度的人数比2009 年翻一番。
【请你观察】
（1）材料一：图一显示出的我国人口的哪一变化令我们“忧”？简要说明理由。
（2）材料一：图一、图二显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”？出现这些可喜变化的原因有哪些？
【请你思考】
（3）谈谈实现材料二中的目标对我国经济社会发展的重要作用。（3 分）
探究情景，回答问题。
情景一、小强在课间因故与邻班同学发生了冲突，觉得自己吃亏，准备邀上几个好朋友去报复对方。如果你是小强的好朋友：
你的正确的做法是：（）。
你这样做的理由是：（） 。
情景二、近来，小玲发现同学们总在她的背后嘀嘀咕咕，表情怪怪的。一打听，原来是小明把她私人日记上传到网上。
小明侵犯了小玲的（）。
小玲的正确做法是（）。
情景三、一对农村夫妇，希望自己的女儿越长越漂亮，取名“美丽”。美丽渐渐长大（已年满18周岁），在一所重点高中就读，成绩优秀，明年就要考大学了，可最近不想上学，并向父亲提出改名换姓。因为她父亲姓“朱”，同学们嘲笑她，叫她“猪美丽”。
思考：你认为美丽可以更改自己的名字吗？（）。(1分)
他爸爸有权利阻止吗？（） 。说明理由：（）