考试时，你会不会作弊？公交车上遇到老人，你会不会让座？一张废纸，你会不会随便丢弃……。文化是每个人的心灵名片，人的行动都是内心文化的反映。这表明
| A．文化决定交往行为和交往方式 |
| B．文化是人类全部意识形态活动的反映 |
| C．文化素养只能在生活小事中培养出来 |
| D．人的交往行为和交往方式体现文化差异 |
维护社会稳定符合国家和人民的根本利益，也是我国在社会主义现代化建设过程中得到的一条极其重要的经验，为了维护社会稳定，青年学生对待政治生活的态度应该是（）
①坚持党的领导②增强国家观念，维护国家的利益
③增强法制观念，珍惜民主权利④增强经济观念，提高收入水平
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①② | D．①③ |
2013年，国务院法制办经常就某些条例的制定与修改，向社会各界广泛征询意见，这受到人们的广泛关注，人们纷纷通过各种渠道发表自己的意见和主张， 这说明（）
①我国公民的民主意识、法制观念在增强
②我国已形成完备的法律监督体系
③我国的民主与法制建设得到进一步完善
④参政议政、建言献策，是我国公民的基本政治权利
| A．①④ | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联启示我们（）
| A．政治生活是社会生活的基础 | B．青少年应努力学习科学文化知识 |
| C．青少年应积极参与政治生活 | D．读书是为了更好地参与政治生活 |
对大多数中学生来说，应当在自己的生活环境中寻找民主参与机会，积极参与民主实践，从而提高自己的参与能力，下列不属于中学生民主参与实践的是（）
| A．参加社区选举的志愿活动 | B．竞选学生会主席 |
| C．为学校管理献计献策 | D．到烈士陵园瞻仰革命先烈 |
通过这些素材可以直接得出的结论是（）
| A．有的公民享有权利，有的公民履行义务 |
| B．权利和义务都是实现人民利益的手段和途径 |
| C．公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体 |
| D．权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现 |