20世纪三四十年代日本发动了大规模的侵华战争，中国人民进行了英勇的抵抗并最终取得抗战胜利。回答以下问题：
（1）全国性的抗日战争开始于什么事件？
（2）中国军民“血肉筑长城”，概要举出中国军民抵抗日本法西斯侵略的事例名称。（发生在本地的其他事例亦可）
（3）请问：抗日战争结束以什么为标志？随着抗战的胜利，被日本统治达50年之久的什么地方回到了祖国怀抱？
（4）你认为中国抗日战争胜利的历史意义是什么？
“普遍设立中小学堂，京师设立大学堂。设立译书局，翻译外国书籍。准许创立报馆、学会。奖励科学著作和发明。”
请回答：
（1）这些材料是近代史上哪一次改革的内容？是关于哪一方面的？
（2）这次改革有什么作用？
阅读下列材料：
材料一：“窃近者朝鲜之衅，日人内犯，致割地赔饷，此圣清二百余年未有之大辱，天下臣民所发愤痛心者也。然辱国之事小，外国皆启觊觎，则瓜分之患大，割地之事小，边民皆不自保，则瓦解之患大，社稷之危未有若今日者。”——康有为《上清帝第三书》
材料二：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言。若箭在弦，省括即发，……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所。”“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。”——康有为《上清帝第五书》
请回答：
（1）“圣清二百余年未有之大辱”指的是什么？
（2）康有为是怎样看待中国当时的处境的？
（3）康有为上书的目的是什么？是否起到了作用？为什么？
阅读下列材料：
材料一：“总之，居今日而欲整顿海防，舍变法与用人，别无下乎之方。……使天下有志之士无不明于洋务，庶练兵、制器、造船各事可期逐渐精强。”——《中国近代史参考资料》
材料二：“吾今为一言以蔽之曰：变法之要，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之兴，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”——《中国近代史参考资料》
请回答：
（1）上述材料是哪些派别的言论？
（2）对比上述材料中所论及的“变”有何差异？
（3）对比上述材料中所言的“变”有何本质上的不同？
有人说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，你认为这种说法对吗?为什么?
观察下图，请完成：
(1)上述图片反映的是哪一重大历史事件?根据图片概括这一事件的内容。
(2)依据材料指出这一事件对促进中国社会发展的作用。