下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：（1）-优题课

（每空1分，共8分）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。
（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤___________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_______________，引起皮肤血管________，减少皮肤散热量；同时引起（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。
（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起__________分泌增加，该激素促进分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。
（3）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO₃^-减少，从而对H⁺缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的降低，可引起胃黏膜损伤。
（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体（填“特异性“或”非特异性"）免疫中发挥重要作用。

（每空2分，共10分）下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

部位	激素的相对浓度
生长素	赤霉素	细胞分裂素	脱落酸
茎尖	＋＋＋	＋＋＋	＋＋＋	—
幼叶	＋＋＋	＋＋＋	—	—
伸长茎	＋＋	＋＋	—	—
侧芽	＋	＋	—	—
成熟叶	＋	＋	—	＋＋＋
根	＋	＋	—	—
根尖	＋＋	—	—	—
＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无

（1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是。
（2）生长素的化学本质是，生长素在生产实践中表现的顶端优势的原因是。
（3）由表中可知植物成熟叶含有较多的。
（4）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素
的。

（每空2分，共18分）下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答：

（1）图中过程①分泌的激素名称是。
（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程（填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢，增加产热。同时皮肤血管，以减少机体散热，维持体温恒定。
（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做。
（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成分泌不足，导致过
程（填序号）加强所致。
（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素，促进人体正常的生长发育。

（每空1分，共12分）某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。

（1）图示反射弧中，a是。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为。当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是。
（2）伤害性刺激产生的信号传到会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是。
（3）伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放，直接促进对水的重吸收。
（4）当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为。
（5）已知突触小泡释放的某种物质可使下一个神经细胞兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是。
(6)细胞合成的神经递质，经过__________________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应。可见“受体”的化学本质是___________________。

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。请分析并回答：

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要作用的一类化合物。本实验中mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是：①增加溶液中的_以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更。
(3)生长素类似物A应溶解于中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。
(4)图2中，对照组切段的平均长度是mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长(选填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_。
(5)图2中，浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应(选填下列选项前的字母)。A．舍弃 B．修改 C．如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应_。