阅读材料回答下列问题：材料一：刚上八年级的小雯悄悄地喜欢上了-优题课

非物质文化遗产是指各民族世代相传的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间。保护和利用非物质文化遗产，对于继承和发扬民族优秀传统文化和民族精神、增强民族自信心和凝聚力、促进社会主义精神文明建设都具有重要而深远的意义。从2008年起，我国把每年6月的第二个星期六设立为“文化遗产日”。

（1）除上述图示外，你还了解哪些非物质文化遗产？
（2）在我国五千多年的历史长河中，至今仍保留着无数晶莹璀璨的文化瑰宝，我们应怎样保护和传承？
（3）在对外开放的过程中，面对外来文化的涌入和冲击，我们应当如何对待？

掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。
（1）对学生而言，老师是长者，也是朋友。与老师的交往，是我们生活的重要内容。那么，请你简要地说说中学生应该如何与老师交往？
（2）在我们的生活中，除了和老师交往，还要和父母、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多，除了“孝敬”之外，你还能写出3个吗？（只写出关键词即可，3分）

[活动探究]
作为一名中学生，我们在生活中扮演着子女、学生、朋友、社会成员等角色。在这些角色中，我们不断成长。为了能扮演好这些角色，某校八年五班开展了一系列主题活动，现请你参与，期待你的出色表现。
角色扮演一：做个好儿女
父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。但身处青春期的我们却总是过多的选择叛逆。为了使同学们能够走进父母，亲近父母，真正理解关心父母，体谅父母，八年五班決定开展一次主题班会活动。
（1）请你为这次的班会设计一个主题。
（2）班会上，老师展示了一些图片，内容是：
A不顾父母劝阻，沉迷网络游戏，荒废功课
B经常与父母顶嘴
除了上述情况，请你谈谈还有哪些与父母关系紧张的情况。（2分，两个方面）
（3）在老师的引导下，同学们总结了走近父母的方法。请你列举两种向父母表达爱的方式。
角色扮演二：做一个好学生
老师是人类文明的传播者，老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，我们应该尊敬老师。为了加强师生交流，共筑师生情感桥染，八年五班办了一期以“主动沟通，健康成长”为主题的黑板报。以下是黑板报的一部分内容，请你将其补充完整。
（4）化解与老师的矛盾，增进与老师的感情的前提是什么？为什么？
（5）与老师进行沟通，需要掌握一些有效的方法。与老师沟通的方法有哪些？
角色扮演三：做一个合格的社会成员
做一名合格的社会成员，要懂得尊重社会。为此，同学们利用周末时间开展了一次以“市民文明素养”为主题的社会调查活动。在调查中同学们发现了以下现象：
①在公共场所大声喧哗，讲粗话脏话。
②违章行驶违章停车
③在大街上随地吐痰、乱丢垃圾
④任意破坏公物
（6）有人认为，是否文明礼貌只是个人私事，与他人无关。你赞同这一观点吗？为什么？
（7）此外，班委会还搜集到部分学生在日常生活中的一些行为，请同学们对这些行为进行辨析，完成下表。

学生行为	正确与否	恰当做法
在公交车上抢座位
不管红灯绿灯，勇往直前
吃完零食，食品包装袋随手扔

【材料分析】
有一个年青人背了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个背包前往快乐岛生活。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包，方可安渡难关”。年青人哪个都不舍得丢，思索了一会，他把“诚信”丢进了水里。到达快乐岛后，年轻人却因为没有了“诚信”而寸步难行，只好选择离开。
（1）年轻人的遭遇说明了什么？
（2）在你的身边有没有不讲诚信的行为？请你列举两个。
（3）诚信的基本要求是什么？
（4）日常生活中，我们怎样才能成为对人守信，对事负责的人？（两个角度即可，4分）

我国是一个互联网大国，网民人数已超过5亿。但随互联网的发展，网络谣言也在滋生蔓延。根据这一情况，国家相关部门果断出击，一批网络谣言的制造者、传播者被依法拘留。
[理论探究]
（1）对相关部门的上述做法，有网民认为“网络是一个可以自由表达的场所，国家不应该干预”。这一说法对吗？请简述理由。
（2）经过调查，初三（一）班的同学们就如何“加强网络管理，打击网络谣言”形成了一份建议书，准备用电子邮件的形式发出去。
请问同学们在行使什么政治权利？他们可以将电子邮件发送给哪些部门或者相关人员。
（3）除了以上两题提到的公民享有的民主政治权利除外，我国公民还享有哪一项民主政治权利？
[活动设计]
（4）黄桥初中团委准备组织开展文明上网的宣传活动，请你为他们设计几种活动形式。（至少2种，2分）
[行动落实]
（5）打击网络大谣创建文明的网络环境，离不开全体公民的参与。作为公民的你准备如何参与？