已知=2,
=2,
=3,且有理数a, b, c在数轴上的位置如图 所示,计算a+b+c的值
如图,在 中, , , ;求 和 的长.
某校研究学生的课余爱好情况,采取抽样调查的方法,从阅读、运动、娱乐、上网等四个方面调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查结果绘制成下面两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)在这次调查中,一共调查了 名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校共有1500名学生,估计爱好运动的学生有 人;
(4)在全校同学中随机选取一名学生参加演讲比赛,用频率估计概率,则选出的恰好是爱好阅读的学生的概率是 .
已知:如图,抛物线 与坐标轴分别交于点 , , ,点 是线段 上方抛物线上的一个动点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)当点 运动到什么位置时, 的面积有最大值?
(3)过点 作 轴的垂线,交线段 于点 ,再过点 做 轴交抛物线于点 ,连接 ,请问是否存在点 使 为等腰直角三角形?若存在,求出点 的坐标;若不存在,说明理由.
已知:如图,在 中, ,点 是斜边 的中点, ,且 , 于点 ,连接 、 .
(1)求证: ;
(2)求证: ;
(3)设 的面积为 ,四边形 的面积为 ,当 时,求 的值.
如图是小红在一次放风筝活动中某时段的示意图,她在 处时的风筝线(整个过程中风筝线近似地看作直线)与水平线构成 角,线段 表示小红身高1.5米.
(1)当风筝的水平距离 米时,求此时风筝线 的长度;
(2)当她从点 跑动 米到达点 处时,风筝线与水平线构成 角,此时风筝到达点 处,风筝的水平移动距离 米,这一过程中风筝线的长度保持不变,求风筝原来的高度 .