春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法（ ）
| A．打破了贵族垄断教育的特权 |
| B．瓦解了宗法分封制度 |
| C．动摇了周王室的统治基础 |
| D．适应了诸侯争霸战争的需要 |
“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”（宋朝范成大《四时田园杂兴》）主要反映的是当时( )
| A．依据性别的分工方式 | B．耕织结合的田园生活 |
| C．世代相承的学艺传统 | D．安居乐业的社会状态 |
读下表，该表主要反映了中国古代农业( )
中国古代农业科技成就(部分)
| 时期 |
内容 |
备注 |
| 春秋战国[来 |
牛耕、铁农具 |
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| 都江堰、郑国渠 |
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| 测知二十四节气 |
有利于安排农事 |
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| 秦汉 |
耧车 |
提高播种效率 |
| 选种、育秧 |
提高产量的重要途径 |
A．发明创新农业生产工具
B．注重总结推广农业经验
C．注重农时，改进耕作技术
D．精耕细作的模式形成发展
1928年毛泽东说：“全国革命形势是向前发展的，则小块红色区域的长期存在，不但没有疑义，而且必然地要作为取得全围政权的许多力量中间的一个力量。”这反映了当时毛泽东
| A．主张走农村包围城市的革命道路 | B．坚持以城市为中心的革命模式 |
| C．重视无产阶级在战争中的领导作用 | D．认为工人阶级是革命的主导力量 |
中共某一文件中提出以下斗争口号：“暴动实行耕者有其田”，“暴动组织农民革命军”、“暴动打倒叛党叛国的汪精卫”。该文件应该制定于
| A．国民革命兴起时期 | B．解放战争时间 |
| C．国共十年对峙时期 | D．抗日战争时期 |
（中共早期领导人）李立三在起义两周年后说：“□暴动在革命史上有它的伟大意义。在广大群众没有出路的时候，全国树立出新的革命中心。”“□”缺少的文字应该是
| A．上海 | B．武昌 |
| C．广州 | D．南昌 |