下列词语书写完全正确的一项是（ ）
| A．各得其所 疲惫不堪 独俱慧眼 鸭雀无声 |
| B．喜出忘外 浑为一谈 宽宏大量 呼朋引伴 |
| C．形影不离 恍然大悟 洗耳恭听 花枝招展 |
| D．模模胡胡 花团锦簇 持之以桓 得意洋洋 |
对下列各组词语中两个划线字的解说正确的一项是
A﹒品味——品行
解说：两个“品”字意思相同，都是“品质”的意思。
B﹒妥帖——字帖
解说：两个“帖”字意思不同，“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思；“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。
C﹒油然而生——栩栩如生
解说：两个“生”字意思不同，“油然而生”的“生”是“生长”的意思，“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
D﹒无缘无故——依然如故
解说：两个“故”字意思相同，都是“原来的、从前的”的意思。
下列词语中划线字的读音完全正确的一项是
| A．庇护（pì）魁梧（wú）牵强附会（qiánɡ） |
| B．字帖（tiè）模样（mú）载歌载舞（zài） |
| C．提防（tí）恐吓（hè）高屋建瓴（línɡ） |
| D．诘责（jié）巢穴（xuè）斤斤计较（jiào） |
下列诗文名句的作者均为同一朝代的是
①采菊东篱下②海内存知己③往来无白丁
④一览众山小⑤把酒问青天
| A．②③④ | B．①③⑤ | C．③④⑤ | D．②④⑤ |
对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是：
| A．说好普通话，走遍神州都不怕。（“推广普通话”公益广告） 理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处。 |
| B．别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告） 理解：运用拟人的修辞方法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。 |
| C．为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告） 理解：运用设问的修辞方法，引发思考，强调献血这一善举的意义。 |
| D．欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个——自我毁灭。（“反腐倡廉”公益广告） |
理解：运用比喻的修辞方法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。
下列句子填入语段横线处最恰当的是：
漫长清冷的冬夜在晨曦中隐去了身影，吵醒了晨梦的麻雀在窗外叽叽喳喳地雀跃着，。开窗问候早晨，好生纳闷，居然有几只麻雀迎着寒风蜷缩在梧桐树冠的最高处，？看着它们被风吹得零乱的羽毛，我更加怜惜这些冬的忠实守候者。
| A．给寂寥的冬晨增添了不少生机莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理 |
| B．给美丽的冬晨增添了不少乐趣莫非它们也懂得“高处不胜寒”的道理 |
| C．给寂寥的冬晨增添了不少生机莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理 |
| D．给美丽的冬晨增添了不少乐趣莫非它们不懂得“高处不胜寒”的道理 |