请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答：（1-优题课

阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：
资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。
资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色。
资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。
（1）普鲁斯特利的实验都是在____________________条件下进行的，这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
（2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是____________________________。
将一个的叶片一半遮光，一半曝光的目的是___________________________________。
（3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是____________________。
（4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的___________________________平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。
（5）根据科学家研究发现的光合作用原理，在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量？答：_______________________________________________________。　　　　　

右图为木本植物茎的结构模式图，请据图回答：

⑴木本植物茎的结构，从外向内依次是：（）　（）（）　　（　　）　。
⑵木本茎能逐年加粗，主要是因为有（　）　，它属于　　组织，能够向内分裂产生细胞，向外分裂产生新的　细胞。我们在用的桌椅是图中的( )_____做成的。

（7 ）在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。

装置	甲	乙	丙	丁
场所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温度	23 ℃	23 ℃	23 ℃	23 ℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
数日后种子萌发情况	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽
92	8	0	100	93	7	0	100

（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要。
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组。你判断的理由是：。
（3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用作对比。
（4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释：

（12 ）据图回答问题

一朵花是由_______ _________ __________ ________等组成的,对于植物繁衍后代来说,花的结构中__________和___________是最重要的.前者
包括________和___________,后者包括__________ __________和______。

（11 ）据图回答问题：

⑴图中1到2的过程，称为________
⑵图3表示的是_______。其大体过程是：花粉落在柱头上，受到柱头上黏液的刺激，就开始萌发，生出______，它穿过，进入，一直到达_____，随后精子与______融合，形成，将来发育成
⑶发育成4的结构是_________。发育成5的结构是