【历史上重大改革回眸】
材料一 戊戌变法是在甲午战后朝野上下求变思潮推动下发生的自上而下的社会变革，涉及到政治、经济、军事、文化、思想、教育、新闻及社会生活各个领域，实际上是19世纪60年代开始的中国近代化的继续和发展，是这一历史进程的重要环节。
—— 郭汉民《放开眼界看“戊戌”》
材料二 我认为今后对维新派与维新运动的深入研究，应充分吸取以往的经验教训，进一步解放思想，打开思路，特别是要坚持正确的评价标准。对于包括维新派与维新运动在内的一切历史事件与人物，既要弄清楚其起因和思想动机，又绝不能止步于此，而应深入、具体地考察其在社会实践中所产生的效果。而且，对于社会效果的考察，也应当着重在当时社会政治、经济、文化的具体发展变化上，而不是笼统、抽象地谈论所谓的“斗争精神”云云。
—— 赵春晨《坚持实践第一，重在社会效果的评价标准》
（1）阅读材料一并结合所学知识，谈谈你对“戊戌变法……是19世纪60年代开始的中国近代化的继续和发展”这一观点的理解。
（2）阅读材料二指出作者关于维新变法的评价标准，并结合史实予以论证。
中国的政治制度自古至今绵延流长，不同时代呈现不同特点，在传承借鉴中发展。阅读材料，回答问题。
材料一黄仁宇曾说：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
材料二有人说：“……美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大。”
材料三俞可平在《人民至上——60年来中国的民主政治建设》一文中指出：“新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放前30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架……”
（1）结合明清两朝所学知识说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。“政府由一个皇帝来独裁”给中国社会发展带来什么深远影响？
（2）你是否同意材料二中的观点？请结合史实说明你的理由。
（3）结合改革开放前30年的民主建设成就说明“搭建的基本的制度框架”有哪些？
第二次世界大战以来，国际关系格局发生了深刻的变化。阅读材料，回答问题。
材料一 二战后，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧，昔日盟友反目成仇，在政治、经济、军事等领域采取了一系列的对抗措施。
材料三 有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”——出自人民版教材必修一184页
材料四 现在，旧的世界格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。
——江泽民《在纪念中国共产党成立七十周年大会上的讲话》
（1）根据所学知识，填写下表格中A、B、C分别对应的内容。
材料二 见图
(2)归纳图反映的主要历史现象。
（3）阅读材料三、四战后两极格局在相对稳定之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素有哪些？
（4）材料四中所说的“旧的世界格局”指什么？ “已经打破”的标志性事件是什么？在“旧的世界格局”被打破以后，国际格局的基本趋势是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 l949年12月美国政府宣布“运用一切努力防止中国共产党人从非苏联的来源获得直接用于军事目的的物资与装备”。1950年12月美国政府要求“所有希望向中国大陆、香港和澳门出口任何商品的个人和公司必须申请出口许可证”。1951年10月美国国会通过了《巴特尔法》，规定违反禁运条例向中国等社会主义国家出口的国家，美国将停止向其提供援助。——《中美关系史l949—1972》
材料二 1978年邓小平就中关关系正常化提出三条：美国从台湾撤军，跟台湾废除共同防御条约，与台湾断交。美国又反过来提出三条：一是卡特政府说必须得到国会参议院讨论，在美中建交的那一天，告诉台湾终止《美台共同防御条约》，一年后失效，这一点中方表示了理解。第二条是美国要求中方要发表一个放弃对台湾使用武力的声明，中方一直不做承诺。最严重的争议是美国坚持在两国关系正常化后还要向台湾出售武器。邓小平提出，建交以后，《美台共同防御条约》也废除了，美国就不能再向台湾卖武器。卡特政府承诺，1979年起不再向台湾出售新的武器。
——陶文钊《美国需要中国吗》
材料三 美国政府2010年1月29日向国会通报了新的对台出售武器计划，包括“黑鹰”直升机、“爱国者—3”反导系统、“鱼鹰”级扫雷艇等总额近64亿美元的武器装备。中方1月30日、31日两天内密集作出强烈回应，采取四项强硬措施，要求美方停止对台军售。
——引自新浪网2010年2月1日《外媒：美对台军售中国反应“史无前例”》
材料四 尽管实际情况的发展不会像我们希望的那样迅速，但是中美关系的发展趋势是令人乐观的，多方面的成功是已经被事实证明了的。
——布鲁金斯学会中国问题专家贝特斯·基尔
请回答：
(1)据材料一，概括美国对华政策的表现，并结合所学知识分析其原因。(4分)
(2)据材料二，中美建交过程中，双方围绕的核心问题是什么?从中美谈判可以看出中国坚持的根本原则是什么?美国坚持对台军售体现出其对亚洲怎样的战略意图?(3分)
(3)据材料三，指出中国对美国采取强硬态度和立场的主要原因。(2分)
(4)结合所学知识说明材料四中“中美关系的发展趋势是令人乐观的”的有效途径。概括指出影响中美关系发展的主要因素。(2分)
五四运动是近代中国社会发展的一个重要转折点。近年来对五四运动的研究越来越深入和细化，一些热点问题引起学者们的关注，取得很多新的研究成果，形成不少新观点。结合所学知识，回答问题。
观点一：五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。（胡绳、雷颐、高力克等学者）
观点二：五四时期知识分子在传统文化与西方文化的批判与选择之间存在矛盾，这种矛盾既是两个文化体系碰撞后的产物，又是新旧时代接触后的结果。（张宝明、欧阳哲生、刘雨等学者）
观点三：五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点：一是学术救国、科学救国、教育救国；二是走俄国式革命道路；三是走政治改良道路。（叶青等学者）
（1）史论结合是历史学习的基本原则，试举五四运动的两例史实说明五四精神的具体表现。
（2）简述鸦片战争到五四运动前“两个文化体系碰撞”的历程。
（3）道路抉择关系到国家民族的前途命运，中国共产党代表人民利益最终选择了什么道路？选择的理由是什么？
（4）在中华民族努力实现伟大复兴的今天，五四运动可以给我们以哪些启示？
材料一 经云：必先岁气，毋伐天和……故春月宜加辛温之药，薄荷、荆芥之类，以顺春升之气；夏月宜加辛热之要，香薷、生姜之类，以顺夏浮之气……；秋月宜加酸温之药，芍药、乌梅之类，以顺秋降之气；冬月宜加苦寒之药，黄芩、知母之类，以顺冬沉之气，所谓顺时气而养天和也。
——李时珍《本草纲目》卷一《四时用药例》
材料二 李时珍，字东壁，蕲州人……年十四……发愤读书，十年不出户阈，经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究……时珍晚年学尤笃，昼夜不辍，自号濒湖山人。著医案、迈所馆诗集、唐律脉诀、五脏图……传天文、地理、奇门遁甲诸书。
——光绪《蕲州志》卷三十七《艺文志·李时珍传》
（1）依据材料一，概括李时珍用药的哲学思想。
（2）依据材料一、二，分析材料二中对李时珍评价的观点是否正确？为什么？