【历史上重大改革回眸】
材料一 戊戌变法是在甲午战后朝野上下求变思潮推动下发生的自上而下的社会变革，涉及到政治、经济、军事、文化、思想、教育、新闻及社会生活各个领域，实际上是19世纪60年代开始的中国近代化的继续和发展，是这一历史进程的重要环节。
—— 郭汉民《放开眼界看“戊戌”》
材料二 我认为今后对维新派与维新运动的深入研究，应充分吸取以往的经验教训，进一步解放思想，打开思路，特别是要坚持正确的评价标准。对于包括维新派与维新运动在内的一切历史事件与人物，既要弄清楚其起因和思想动机，又绝不能止步于此，而应深入、具体地考察其在社会实践中所产生的效果。而且，对于社会效果的考察，也应当着重在当时社会政治、经济、文化的具体发展变化上，而不是笼统、抽象地谈论所谓的“斗争精神”云云。
—— 赵春晨《坚持实践第一，重在社会效果的评价标准》
（1）阅读材料一并结合所学知识，谈谈你对“戊戌变法……是19世纪60年代开始的中国近代化的继续和发展”这一观点的理解。
（2）阅读材料二指出作者关于维新变法的评价标准，并结合史实予以论证。
试以武昌起义至“二次革命”的重要史实，说明帝国主义对待中国革命的态度。它告诉我们一个什么基本的道理？
20世纪30—70年代以来，面对社会的动荡或剧变，世界上许多国家为促进经济发展，都相继进行了改革。结合所学知识回答下列问题。
（1）20世纪30年代，面对严重的经济大危机，美国总统罗斯福采取了哪些措施？这一措施的实质是什么？
（2）正当西方世界在20世纪30年代陷入大危机时，苏联的社会主义建设却一枝独秀。为此，苏联领导人斯大林采取了哪些措施？
（3）20世纪70年代末，中国历史出现了重大转折。中国领导人邓小平采取了哪些措施？
（4）通过中、美、苏三国的改革，你得到了哪些认识？
近代欧美主要资本主义国家以选举和议会立法为主要特征的代议制度，使启蒙运动的民主思潮由理论付诸实施．从而在政治体制上对封建君主专制政治予以否定和替代，使之在形式上代表着民意行使国家权力
阅读下列材料：
材料一未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉……——英国《权利法案》
材料三立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院由普选方式选出。行政权由总统和内阁掌握。——法国《1875年宪法》
材料四第十二条联邦议会与帝国议会的召集开会之权属于皇帝。
第十五条联邦议会的主要职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相……
第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……
——《德意志帝国宪法》
请回答：
(1）材料一发表于哪一年？(1分）以后英国逐渐确立了什么政体？(1分）由此，英国政治生活中的最高决策者和领导者的职务是什么？(1分）
(2）材料二所示，它是近代哪个国家的政治制度？(1分）确立该制度的法律文件是什么？(l分）该政体的特征是什么？(l分）反映了哪位启蒙思想家的政治设想？(1分）
（3）近代法国政治体制循环多变，各派政治力量对此展开了反复较量。据材料三，1875年最终确立了什么体制？(1分）
(4）比较材料四和材料一，指出德国的“皇帝”与英国国王在权力上有何不同？(2分）
在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。
请回答：
（1）14－18世纪的西欧，三次思想解放潮流兴起的相同的根本原因是什么？
（2）这三次思想解放潮流的指导思想或核心主张分别是什么？
（3）与文艺复兴和宗教改革相比，启蒙运动的进步性主要体现在哪里？
（4）列举两位启蒙思想家的代表及其著作。（写出人名、代表作即可）
（5）启蒙运动也深刻地影响了中国的思想界。请写出在启蒙运动影响下近代中国出现的两次思想解放潮流。
阅读下列有关北魏孝文帝改革的两则材料，回答问题。
材料一 (迁都洛阳后)高祖日：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同，内蒙古河套一带)。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。
——《魏书》卷二十二
材料二李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启。扩大恢张，遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
(1)从孝文帝改革能够取得成功的角度，你对材料一中所述的内容有何认识?
(2)依据材料二分析孝文帝改革所产生的影响。就其成因而言，你感悟到了什么?