在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如果用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用
表示氯原子，用“
”表示氯气分子，如图为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：
（1）请用给定的符号，在B方框内画出相应数量的B分子模型；
（2）已知D物质的化学式为HClO，写出该微观过程表示的化学反应方程式： 。
（1）身边处处有化学。请从下列6种物质中选择合适物质的序号填空：①小苏打 ②石灰石 ③盐酸 ④维生素C ⑤尿素[CO(NH2)2 ] ⑥氯化钠
a.含氮量最高的常用氮肥；b.能治疗胃酸过多的是；
c.能用作建筑材料的是； d.常吃蔬菜水果可补充的是。
（2）按要求写出相应的化学式
空气中含量最多的物质溶于水吸热的物质
医院需要配制2000g0.9%的生理盐水。需要氯化钠的质量为，水的质量为；
（2）从长江水制取蒸馏水的过程中需要经过沉淀、过滤、________、蒸馏等步骤
（3）粗盐提纯的步骤如下：
a.操作⑤中用到的仪器有铁架台、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳、（填序号）。
其中玻璃棒的作用是
b.实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率较低，其可能原因是
（填序号）。
| A．食盐没有全部溶解即过滤 |
| B．蒸发时食盐飞溅剧烈 |
| C．蒸发后，所得精盐很潮湿 |
| D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上 |
下图是实验室常用的装置。请回答下列问题：
（1）指出下列仪器的名称：a；b．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，化学反应方程式为。发生装置应选用A，制取时需要在试管口放一团棉花，它的作用是
（3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，并据此选择上图中(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是。
元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：
（1）在元素周期表中，某元素原子结构示意图为
，该元素原子序数为，在化学反应中该原子易（填“得到”或“失去”）电子形成（填化学符号）。
（2）写出由原子序数为1、6、8、11的四种元素共同组成的化合物的化学式。
（3）通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，例如：
①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡；
②从左到右，各元素原子的电子层数相同；
③（任写一条）
化学就在我们身边，它能改善我们的生活。现有以下八种物质：
| A．氧气 | B．氢气 | C．干冰 | D．碳酸钾 E.食醋 F.尿素 G.不锈钢 H.熟石灰 |
（1）请从A～H中选择适当的物质填空（填字母）：
①可作清洁能源的是；②用作厨房调味品的是；
③切割金属时形成高温火焰的助燃剂；
④可用于制造刀具的物质是。
（2）请从A～H中选择符合下表类别的物质，用其化学式填空（每空只需填一个化学式）：
| 类别 |
氧化物 |
单质 |
碱 |
盐 |
| 化学式 |
（3）请从A～H中选择物质各写出一个符合下列反应类型的化学方程式：
化合反应：；
复分解反应：。