2014年北京第一场大雪,给人民群众的生活、生产带来一些困难.小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:
[设计实验]
他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数.每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化.在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法.你选择的方法是 (选填“A”、“B”或“C”).(当时的室温大约是15℃),这样选择的理由是 、 .
[测量数据] 在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③) 。
[分析数据]根据曲线图可知:利用不同浓度的盐水制成的冰熔点不同,其中浓盐冰的熔点是______℃。
[得出结论]根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以 (选填“提高”或“降低”)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更 (选填“高”或“低”)的温度下熔化。
[拓展思维]如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中(如图所示),试管中的冰水混合物中的冰会___________。(选填“变多”、“变少”或“不变”)
某小组同学在"探究凸透镜成像的规律"实验中,得到凸透镜成实像的初步规律后,为了进一步研究凸透镜成实像时,像的大小与物距 、像距 之间的关系,他们计算了像与物体的距离 ,并将相关数据记录在如表中。
实验序号 |
物距 (厘米) |
像距 (厘米) |
像高 (厘米) |
像与物体的大小比较 |
像与物体的距离 (厘米) |
1 |
48.0 |
9.6 |
0.6 |
缩小 |
57.6 |
2 |
28.0 |
11.2 |
1.2 |
39.2 |
|
3 |
18.0 |
14.4 |
2.4 |
32.4 |
|
4 |
13.0 |
20.8 |
4.8 |
放大 |
33.8 |
5 |
12.0 |
24.0 |
6.0 |
36.0 |
|
6 |
10.0 |
40.0 |
12.0 |
50.0 |
(1)根据实验序号 的数据,分析比较像距 、像高 随物距 的变化情况,可得出的初步结论是:同一凸透镜成像时,物距 变小, 。
(2)根据实验序号 的数据,分析比较像与物体的距离 随物距 的变化情况,可得出的初步结论是:
(a)同一凸透镜成缩小的实像时,
(b)同一凸透镜成放大的实像时,
(3)请根据表中信息判断:当像与物体的距离 为35厘米时,像高 的范围
网上传说,坦桑尼亚一个名叫姆佩巴的学生急于上课,将热牛奶放进了冰箱,令他惊奇的是,这杯热牛奶比同时放入冰箱内的冷牛奶先结冰。由网友跟帖:热水比冷水结冰快。后来有人把这种现象叫做"姆佩巴效应"。你认为传说中的"姆佩巴效应"是真的吗?请你设计一个实验方案,验证这个说法是否正确。(温馨提示:注意实验方案的可操作性)
(1)实验器材:
(2)实验步骤:
(3)实验结论:
小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作一个简易测力计。标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注"0"刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为 、 、 、 时,在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。
拉力 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
橡皮筋伸长△ |
0 |
1.2 |
3.4 |
6.1 |
9.9 |
(1)请你根据表中的数据,在图中绘副出△ 图象。
(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注"0"刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为 ,在指针所指位置标注 的刻度,在0刻度线与 刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二,并说明理由。 。
小亮同学帮妈妈做饭时,发现茄子漂在水面上。他想:"茄子的密度是多大呢?"他用天平和量筒测定茄子的密度,请你和他一起完成实验。
(1)将天平放在 上,把游码放到标尺的左端的 处,当横梁稳定时,指针偏向分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母 调。
(2)切取一小块茄子,用调节好的天平测出它的质量 ;在量筒中倒入适量的水,测出水的体积 ;用细铁丝将茄子块压入量筒的水中,并使其浸没,测出水和茄子块的总体积 .茄子块密度的表达式:
(3)因为茄子具有吸水性,用上述方法测出的茄子块体积 ,茄子块的密度 。(选填"偏大"或"偏小"
小亮同学用伏安法测量一个定值电阻 的阻值。实验器材有:待测定值电阻 (约 、电压表、电流表、滑动变阻器 、开关、电源(电压恒定)各一个,导线若干。
(1)该实验的原理是
(2)如图甲所示,是小亮连接的部分电路,请用笔画线代替导线,在图中将电路连接完整。要求:当滑动变阻器滑片向右移动时,电路中的电流变大。
(3)请你为实验需要测量和计算的物理量,设计一个实验数据记录表格。
(4)闭合开关后,发现电压表的示数约为电源电压,调节滑动变阻器的滑片,电压表示数无明显变化,电流表示数为零,造成该故障的可能原因是 。
(5)排除故障,通过实验测出了两组数据后,电压表突然坏了。请你利用现有器材,帮助他设计电路,再测一次该定值电阻的阻值,并在图乙虚线框内画出你设计的电路图。