如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小-优题课

如下图甲所示，凹面镜对光线有会聚作用.手电筒里的反光装置相当于凹面镜（如下图乙），它可以让小灯泡发出的光又远又直，这种设计应用了光在反射过程中，光路是的原理。
小欣猜想：声音也有反射现象，凹形面对声音是否也有类似的作用呢？于是，小欣利用雨伞和机械手表进行了下列探究活动：

（1）如图丙所示，水平放置并固定雨伞，他把耳朵贴在伞柄上，逐渐改变耳朵在伞柄上的位置，直到听到周围的声音一下子清晰了很多，记下这个位置A.这说明声音在凹形面上反射时，凹形面对声音有的作用.
（2）为了进一步探究凹形面对声音的作用，他把一块机械手表挂在伞柄上的A点，当他的耳朵位于三米远的B点时（B与A在同一水平高度），听不到手表声.经过分析，他又找到另一把相同的雨伞，在做了必要的调试后，终于听刭了手表声.那么这两把伞的摆放方式应该如下图中的（填甲\乙）所示.

某同学在做探究平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察。

（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到时，B的位置即为A的像所在的位置。这种确定像与物大小关系的方法是（选填控制变量法\等效替代法）。
（2）直尺的作用是便于比较物与像的关系；两段等长的蜡烛是为了比较物与像
的关系。
（3）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验，若用平面镜代替玻璃板，上述实验进行，理由是
（4）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中中会出现的情况是．小汽车的前挡风玻璃就是倾斜的，车内物体经它所成的像偏向车子的（上/下）方，因而不会干扰驾驶员对前方的观察
（5）该同学仅根据在右图白纸留下的实验记录，（填能\不能）得出“像和物到镜面的距离相等”的结论，因为。

在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。

①A图中操作的错误是；
②B图中读数的错误是；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。
（2）小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。实验中所用的温度计是利用的性质制成的；测量工具除温度计外，还需要小华在组装装置甲时，要分别调节铁圈M、N的高度，其中首先调节的是铁圈的高度（选填M\N）；实验中要观察水中的变化；

（3）信息提示：液体的沸点与其表面的气压有关，液体表面的气压越大，液体的沸点越高。由图乙可知实验测得水的沸点是 ℃，说明此时实验室中的大气压（选填\小于\大于\等于）1标准大气压。水在沸腾的过程中，热，温度将（选填\升高\降低\不变）；
（4）实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”的状态是（选填固态\液态\气态），产生“白气”的过程需热；
（5）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，问a、b图像不同的原因是；在实验中发现了如图A、B的两种情形，其中图是水在沸腾时的情况；
（6）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：

如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：（1）仅改变拨动直尺的力度，塑料尺振动的改变，则声音的改变。（2）仅改变直尺伸出桌面的长度，塑料尺振动的改变，会使声音的发生改变。

小刚和小强在组成串并联电路的实验中.

（1）在连接电路过程中，开关应该是的．
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将（选“发光””不发光”)，出现现象．
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接．小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯联的正确电路．小强将多余的c导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触A.B两点时，两灯都不亮；接触C.D两点时，两灯也不亮；接触E、F两点时，只有灯L1亮．对此，下列判断中正确的是（A．灯L1开路B．灯L2开路 C．开关S开路 D．灯L2短路)
（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了．请在图中要移接的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线．