如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A.B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．
（1）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的 关系．
（2）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 ，从而确定 ，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜 （选填“好一些”或“差一些”）．
（3）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是 ．
（4）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将 （选填“靠近’或“远离”）玻璃板移动，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）实验中，如何确定物体通过平面镜所成的像是虚像？请写出具体操作步骤 ．
（6）如图是某实验小组的同学经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们接下来的操作是着 ，再 ．
有一个阻值看不清的电阻器Rx，要测出它的电阻值。
(1)小明按图(a)的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如图12(b)所示，则通过电阻器Rx的电流为__ __A，Rx的电阻为____ Ω．
(2)实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是：_____________________________。
(3)图12(c)是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处。
① ；② ；
③ 。
我们已进行过“科学探究：欧姆定律”。
（1）请你在右边方框中画出该实验的电路图。
（2）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了 法。
（3）图11中的甲、乙图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图像是 图，表示电压不变，电流随电阻变化的图像是 图。（填“甲”或“乙”）
（4）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是
和 。
瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
⑶在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,
只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须__ ____.
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?_ _.
⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压____ ____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：__________.
小明同学利用如图18所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，在连接电路的过程中开关应处于________状态，滑动变阻器的滑片应放置在____________________处。通过实验得到的数据如下表。
| 电阻R/Ω |
5 |
6 |
10 |
15 |
20 |
30 |
| 电流I/A |
0.6 |
0.5 |
0.3 |
0.2 |
0.15 |
0.1 |
（1）分析表中的数据，可以得出的结论是：。
（2）滑动变阻器R1`在此实验中的主要作用是：。
（3）小彤同学在探究电流跟电阻的关系的过程中，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（ ）
A、记录电流表和电压表的示数
B、将滑动变阻器滑片向右移动
C、将滑动变阻器滑片向左移动
D、适当增加电池的节数
在温度一定的条件下，做“研究决定电阻大小因素”的实验时，采用了_______的方法，即每次选用两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较得出结论。下表给出了实验中所用到的导线的情况。
| 导体代号 |
A |
B |
C |
D |
| 材料 |
锰铜 |
镍铬丝 |
锰铜 |
镍铬丝 |
| 长度(m) |
1.0 |
1.5 |
1.0 |
1.0 |
| 横截面积(mm)2 |
1.2 |
1.2 |
0.8 |
1.2 |
⑴为了研究导线电阻与材料是否有关，应选用的两根导线是A和 。
⑵为了研究导线电阻与长度是否有关，应选择的两根导线是B和 。
⑶为了研究导体电阻与横截面积是否有关，应选择的两根导线是C和 。